StatBlank

Методика «Жизненное предназначение» (О. И. Мотков) — обработка и онлайн-расчёт

Изучение жизненных ориентаций (предназначений) человека и особенностей их осуществления: содержания направленности личности и того, насколько гармонично и действенно эта направленность реализуется в жизни.

Полное название
Методика «Жизненное предназначение»
Авторы
О. И. Мотков, 1998
Назначение
Изучение жизненных ориентаций (предназначений) человека и особенностей их осуществления: содержания направленности личности и того, насколько гармонично и действенно эта направленность реализуется в жизни.
Контингент
Взрослые; применяется также на студенческих и старшеклассных выборках. Индивидуально или в группе, время заполнения 10–15 минут.

Методика «Жизненное предназначение» О. И. Моткова — опросник самоотчёта из 22 пунктов, каждый из которых оценивается по 5-балльной шкале выраженности: 1 — «нет», 2 — «скорее нет», 3 — «когда как», 4 — «скорее да», 5 — «да». Методика измеряет две разные вещи сразу: СОДЕРЖАНИЕ жизненных ориентаций (четыре биполярные пары — исполнитель/творец, руководитель/подчинённый, поддержка других/поддержка себя, ситуативная/духовная направленность) и ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ этих ориентаций в реальной жизни (локус контроля, осознанность, жёсткость направленности, вера в осуществимость, действенность). Из блока осуществления складываются интегральные показатели Гожп, Джп и Кожп. Заполнение занимает 10–15 минут.

О. И. Мотков трактует жизненное предназначение как врождённую природную ориентацию — общую жизненную направленность, которая проявляется в том, к какому типу дел и отношений человек тянется сам, без внешнего принуждения. В отличие от опросников ценностей и смысложизненных ориентаций, здесь спрашивают не «что для вас важно», а «к чему вас ведёт ваша природа» и «удаётся ли вам этому следовать». Методика опубликована в журнале «Школьный психолог» в 1998 году и до сих пор распространяется автором вместе с файлом-обработкой в Excel.

Первая часть методики — четыре биполярные пары ориентаций. Исполнитель против Творца (следовать готовым образцам или создавать своё), Руководитель против Подчинённого (организовывать других или действовать в чужой организации), Поддержка других против Поддержки себя (вкладываться в окружающих или в собственное развитие), Ситуативная (земная) ориентация против Духовной (жить конкретными задачами дня или соотносить жизнь с надличностными смыслами). Полюса не «хорошие» и «плохие»: диагностическое значение имеет то, какой из них выражен сильнее и насколько велик разрыв.

Вторая часть — факторы осуществления предназначения, пункты 13–20. Сюда входят локус контроля (кто, по мнению человека, распоряжается его жизнью), осознанность собственного предназначения, жёсткость (однонаправленность) ориентаций, вера в осуществимость задуманного и действенность — реальные шаги в направлении своего предназначения. Из пунктов 13–19 после перекодировки обратных вычисляется Гожп — гармоничность осуществления жизненных предназначений, из пункта 20 — Джп, действенность. Их сочетание даёт Кожп — конструктивность осуществления, итоговую качественную оценку в шести уровнях.

В студенческих работах методику берут в исследованиях самоопределения, профессионального выбора, кризиса середины жизни, а также в парах с методиками смысложизненных ориентаций, самооценки личности того же автора и опросниками локуса контроля. Типичные дизайны: сравнение групп (студенты разных курсов и направлений, работающие и неработающие), замер «до/после» тренинга или программы личностного самоопределения, корреляции содержания ориентаций с показателями осуществления. Важная оговорка: полноценных психометрических данных (альфа Кронбаха, факторная структура, ретест) для методики в открытых источниках не опубликовано, поэтому в работе её корректнее позиционировать как инструмент качественного анализа с количественной обработкой, а не как стандартизированный тест.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Исполнитель — Творец

Первая биполярная пара: тяга следовать готовым образцам, инструкциям и налаженному порядку против тяги создавать новое, менять и придумывать своё. Перевес полюса «Творец» при низком «Исполнителе» часто сопровождается трудностями с рутиной и доведением дел до конца, обратное соотношение — надёжностью и дискомфортом в ситуациях неопределённости.

Исполнитель — пп. 1, 3; Творец — пп. 2, 4 (средний балл по каждому полюсу)

Руководитель — Подчинённый

Вторая пара: ориентация организовывать деятельность других, брать на себя роль ведущего — против ориентации действовать в рамках чужой организации, быть ведомым. Оба полюса нормативны; диагностически значимо расхождение между выраженной ориентацией и реальной жизненной ролью человека.

Руководитель — пп. 5, 7; Подчинённый — пп. 6, 8 (средний балл по каждому полюсу)

Поддержка других — Поддержка себя

Третья пара: направленность вкладывать силы в окружающих (помогать, обучать, заботиться) против направленности вкладываться в собственное развитие и благополучие. Сильный перевес «Поддержки других» при низкой «Поддержке себя» — типичный профиль помогающих профессий и фактор риска эмоционального выгорания.

Поддержка других — пп. 9, 11; Поддержка себя — пп. 10, 12 (средний балл по каждому полюсу)

Ситуативная (земная) — Духовная ориентация

Четвёртая пара: жизнь конкретными задачами дня, практическими и материальными целями — против соотнесения жизни с надличностными, духовными смыслами. Оба полюса опираются на один пункт каждый, поэтому это самый грубый показатель методики: он годится для описания профиля, но выводы по нему нельзя строить без качественного подкрепления.

Ситуативная — п. 21; Духовная — п. 22 (по одному пункту на полюс)

Гожп — гармоничность осуществления жизненных предназначений

Интегральный показатель качества осуществления предназначения. Складывается из внутреннего локуса контроля, осознанности собственного предназначения, широты (а не жёсткой однонаправленности) ориентаций и веры в осуществимость задуманного. Средний нормативный уровень по автору X ≈ 3,55. Значения 4,76–5,00 автор трактует не как рекорд, а как псевдовысокий уровень — вероятную идеализацию себя при заполнении.

пп. 13–19, обратные 15, 16, 17; средний балл по 7 пунктам

Джп — действенность жизненного предназначения

Насколько человек реально действует в направлении своего предназначения, а не только осознаёт и верит в него. Оценивается по одному пункту: 4–5 баллов — высокая действенность, 3 — средняя, 1–2 — низкая. Разрыв «высокий Гожп при низком Джп» — характерная картина «понимаю, куда мне надо, но ничего для этого не делаю».

п. 20 (один пункт)

Кожп — конструктивность осуществления предназначений

Итоговая качественная оценка в шести уровнях (высокий, средневысокий, псевдовысокий, средний, нижесредний, низкий). Определяется не арифметически, а по таблице сочетаний уровней Гожп и Джп: гармоничность без действенности и действенность без гармоничности одинаково снижают конструктивность. В онлайн-расчёте Кожп не выводится — определяйте его по таблице первоисточника.

производный показатель: сочетание уровней Гожп и Джп

Полный текст методики

Прочитайте каждое утверждение и оцените, насколько оно выражено у вас, по пятибалльной шкале: 1 — нет, 2 — скорее нет, 3 — когда как, 4 — скорее да, 5 — да. Отвечайте искренне и не задумываясь подолгу: правильных и неправильных ответов здесь нет, важно ваше собственное ощущение. Старайтесь не злоупотреблять средним вариантом «когда как».

Шкала ответов: 1 — нет 2 — скорее нет 3 — когда как 4 — скорее да 5 — да

  1. 1.Мне больше нравится работа с четкими, подробными инструкциями, до мелочей определяющими, что и как нужно делать, с жестким графиком работы и сроками выполнения.
  2. 2.Большую часть жизни я хочу посвятить творчеству.
  3. 3.Часто мне хочется что-то делать знакомым, известным способом, чем постоянно искать какие-то новые, неизвестные мне пути.
  4. 4.Я скорее выберу работу со свободным графиком посещения, в которой имеется широкий простор для творчества и дается лишь самая общая задача.
  5. 5.В жизни я предпочел бы руководить людьми, направлять и контролировать их.
  6. 6.По натуре я скорее помощник и исполнитель.
  7. 7.Мне удается хорошо организовывать различные дела.
  8. 8.Я чаще предпочитаю роль подчиненного, а не руководителя.
  9. 9.Важнейшей задачей моей жизни является помощь другим людям.
  10. 10.В жизни главное для меня – это удовлетворение собственных желаний, получение удовольствий.
  11. 11.Одной из важных задач своей жизни считаю создание семьи (или жизнь в семье, если она есть).
  12. 12.Я предпочитаю больше заботиться о себе, чем помогать другим.
  13. 13.Считаю себя хозяином своей судьбы.
  14. 14.Я хорошо понимаю, к чему я больше всего предназначен в жизни.
  15. 15.Мой жизненный путь, видимо, больше зависит от внешних обстоятельств.
  16. 16.Мое жизненное предназначение совершенно туманно для меня.
  17. 17.Каждому человеку природой дано только одно жизненное предназначение.
  18. 18.Человек в течение жизни обычно выполняет несколько больших жизненных задач.
  19. 19.Думаю, что мне удастся выполнить мое главное предназначение.
  20. 20.Я уже осуществляю свое свои главные жизненные задачи.
  21. 21.В жизни я в основном ориентируюсь на решение ситуативных, суетных задач (на бытовые, учебные, рабочие и другие текущие вопросы).
  22. 22.Что бы я ни делал, в конечном итоге возвращаюсь к размышлениям над общечеловеческими и мировыми вопросами.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 22 пунктов оценивается по 5-балльной шкале выраженности: 1 — «нет», 2 — «скорее нет», 3 — «когда как», 4 — «скорее да», 5 — «да».
  2. 2Обратные пункты 15, 16, 17 перекодируются по формуле 6 − ответ: 1↔5, 2↔4, 3 остаётся 3. Это отрицательно сформулированные пункты (внешний локус контроля, низкая осознанность, жёсткая однонаправленность), и без перекодировки Гожп будет посчитан неверно.
  3. 3Полюса биполярных пар считаются как средний балл входящих пунктов: Исполнитель — пп. 1, 3; Творец — пп. 2, 4; Руководитель — пп. 5, 7; Подчинённый — пп. 6, 8; Поддержка других — пп. 9, 11; Поддержка себя — пп. 10, 12; Ситуативная (земная) ориентация — п. 21; Духовная ориентация — п. 22.
  4. 4Ориентация считается ВЫРАЖЕННОЙ при среднем балле ≥ 3,50. Внутри каждой пары сравниваются оба полюса: возможны варианты «выражен один полюс», «выражены оба» и «не выражен ни один» — все три содержательно осмысленны.
  5. 5Гожп = (сумма баллов по пунктам 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 после перекодировки обратных) ÷ 7. Диапазон 1,00–5,00. Уровни: 1,00–2,99 — низкий, 3,00–4,10 — средний, 4,11–4,75 — высокий, 4,76–5,00 — псевдовысокий; средний нормативный уровень X ≈ 3,55.
  6. 6Джп (действенность) определяется по пункту 20: 4–5 баллов — высокий уровень, 3 — средний, 1–2 — низкий.
  7. 7Кожп (конструктивность осуществления) определяется качественно, по таблице сочетаний уровней Гожп и Джп, шестью градациями: высокий (В), средневысокий (СВ), псевдовысокий (ПВ), средний (С), нижесредний (НС), низкий (Н). Арифметически Кожп не вычисляется, поэтому в онлайн-калькуляторе его нет.
  8. 8Все показатели на этой странице приведены к среднему баллу по пункту (1,00–5,00), потому что шкалы содержат разное число пунктов и их сырые суммы между собой несопоставимы.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

😟

1,00–2,99

Низкий уровень: ориентация не выражена, Гожп низкий

😐

3,00–3,49

Средний уровень; ориентация ещё не считается выраженной (порог 3,50)

🙂

3,50–4,10

Ориентация выражена; Гожп в пределах среднего (норматив X ≈ 3,55)

😄

4,11–4,75

Высокий уровень: ориентация выражена сильно, Гожп высокий

🤔

4,76–5,00

Предельно высокие оценки; для Гожп автор трактует их как псевдовысокий уровень (идеализация себя)

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл по пункту, 1,00–5,00

Тип шкалы

Порядковая (5-балльный Лайкерт) → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / Спирмен

Ответы даются по 5-балльной шкале выраженности — это порядковая шкала, поэтому базовые методы обработки непараметрические, а описывать данные корректнее медианой и квартилями. Второе важное обстоятельство: показатели методики опираются на разное число пунктов (полюс биполярной пары — два пункта, Гожп — семь, Джп и полюса «ситуативная/духовная» — один), поэтому сырые суммы между собой несопоставимы. Все расчёты на этой странице ведутся в среднем балле по пункту (1,00–5,00) — так шкалы приводятся к общему масштабу и профиль можно строить и сравнивать. Показатели, вычисленные по одному пункту (Джп, ситуативная и духовная ориентации), особенно грубые: у них всего пять возможных значений, много совпадений (связок) и низкая надёжность, поэтому выводы по ним делают осторожно и подкрепляют качественным анализом.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Переведите обратные пункты 15, 16 и 17 по формуле 6 − ответ (1↔5, 2↔4, 3 остаётся 3). Остальные пункты берутся в прямом виде.
  2. 2Посчитайте средний балл по каждому полюсу биполярных пар: Исполнитель — пп. 1, 3; Творец — пп. 2, 4; Руководитель — пп. 5, 7; Подчинённый — пп. 6, 8; Поддержка других — пп. 9, 11; Поддержка себя — пп. 10, 12; Ситуативная (земная) ориентация — п. 21; Духовная ориентация — п. 22.
  3. 3Определите Гожп: сумма перекодированных баллов по пунктам 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, делённая на 7. Определите Джп по пункту 20. По сочетанию уровней Гожп и Джп качественно оцените Кожп (конструктивность осуществления).
  4. 4Отметьте выраженные ориентации: полюс считается выраженным при среднем балле ≥ 3,50. Сравните полюса внутри каждой пары — важна не только величина, но и разрыв между ними.
  5. 5Проверьте распределение по каждому показателю критерием Шапиро-Уилка и рассчитайте описательные статистики (Me, Q1–Q3; при подтверждённой нормальности дополнительно M ± SD).
  6. 6Выберите критерий по дизайну исследования (см. таблицу ниже), рассчитайте эмпирическое значение, сравните с критическим и сформулируйте вывод о значимости на уровне p < 0,05.
  7. 7В тексте работы обязательно оговорите, что нормативные границы (кроме порога выраженности 3,50 и уровней Гожп/Джп) заданы ориентировочно: полных таблиц норм у методики нет.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: гармоничность осуществления предназначений (Гожп) у студентов до и после курса личностного самоопределения.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: выраженность ориентации «Творец» у студентов творческих и технических направлений подготовки.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: Гожп у респондентов трёх возрастных групп — 18–25, 26–40 и 41–55 лет.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь Гожп с уровнем субъективного контроля или с осмысленностью жизни по СЖО.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: профиль восьми полюсов жизненных ориентаций и средний Гожп в выборке студентов-выпускников.Описательная статистика

Что ещё пригодится

Критерий Шапиро-УилкаПроверка нормальности распределения перед выбором между непараметрическими и параметрическими методами.Альфа КронбахаОценка внутренней согласованности блока осуществления (пп. 13–19, 7 пунктов) на вашей выборке — авторских данных о надёжности нет, поэтому расчёт уместно привести самому.Критерий ФридманаСравнение выраженности нескольких ориентаций между собой у одной и той же группы (все показатели приведены к среднему баллу, поэтому ранжирование корректно).

Пример обработки результатов

В программе личностного и профессионального самоопределения (8 занятий: работа с жизненными целями, анализ собственных склонностей, планирование шагов) участвовали 8 студентов выпускного курса. Методика «Жизненное предназначение» заполнялась до начала и после окончания программы. Для примера подробно разбирается показатель Гожп — гармоничность осуществления жизненных предназначений (средний балл по пунктам 13–19, диапазон 1,00–5,00).

До:   3,29 3,57 3,00 3,71 4,00 2,86 3,43 3,14

После: 3,71 4,00 3,29 4,14 4,29 3,43 3,86 3,57

  1. 1Дизайн: одна группа, два замера у одних и тех же испытуемых → связанные (парные) выборки. Шкала порядковая, n = 8 (малая выборка) → непараметрический критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана «до»: Me = 3,36 (Q₂₅ = 3,07; Q₇₅ = 3,64) — средний уровень Гожп, около нормативного X ≈ 3,55, но чуть ниже него. Медиана «после»: Me = 3,79 (Q₂₅ = 3,50; Q₇₅ = 4,07) — по-прежнему средний уровень, но выше норматива; один участник вышел в зону высокого уровня (≥ 4,11).
  3. 3Разности (после − до): +0,42; +0,43; +0,29; +0,43; +0,29; +0,57; +0,43; +0,43. Все восемь сдвигов положительные, нулевых нет, «нетипичных» (отрицательных) сдвигов нет → сумма рангов нетипичных сдвигов T эмп = 0.
  4. 4При n = 8 критические значения критерия Вилкоксона: T крит = 4 (p ≤ 0,05) и T крит = 2 (p ≤ 0,01). Так как T эмп = 0 ≤ 2, рост гармоничности осуществления предназначений значим на уровне p < 0,01.
  5. 5Для показателей, опирающихся на один пункт (Джп, духовная ориентация), число ненулевых сдвигов меньше восьми из-за совпадений: у Джп ненулевых сдвигов оказалось 6, у духовной ориентации — 7, и критические значения берутся по этому числу, а не по объёму выборки.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медианные значения показателей методики «Жизненное предназначение» до и после программы личностного самоопределения, а также результаты расчёта по критерию Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели методики «Жизненное предназначение» у студентов выпускного курса до и после программы самоопределения (n = 8, средний балл по пункту)

ПоказательMe доMe послеn сдвиговT эмпT крит (p ≤ 0,05)p
Гожп (гармоничность осуществления)3,363,79804< 0,01
Джп (действенность, п. 20)3,004,00612< 0,05
Творец (пп. 2, 4)3,503,75733< 0,05
Духовная ориентация (п. 22)3,003,00783> 0,05

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений показателей методики «Жизненное предназначение» до и после программы самоопределения.

02,553,363,79ГожпГожп34ДжпДжп3,53,75ТворецТворец33Духовная ориентацияДуховная ориентацияСредний балл по пункту (1–5)Показатели методикиДоПосле

Рисунок 1 — Медианные значения показателей методики «Жизненное предназначение» до и после программы самоопределения (средний балл по пункту, n = 8)

Наибольший прирост дала действенность предназначения Джп — медиана выросла с 3,00 до 4,00 балла (+1,00), то есть с среднего уровня действенности до высокого: программа была построена вокруг планирования и совершения конкретных шагов. Гожп вырос с 3,36 до 3,79 балла (+0,43) и превысил нормативный ориентир X ≈ 3,55, оставаясь в пределах среднего уровня. Ориентация «Творец» изменилась незначительно по величине — с 3,50 до 3,75 балла (+0,25), но при этом закрепилась выше порога выраженности 3,50. Духовная ориентация не изменилась вовсе: медиана осталась на уровне 3,00 балла.

Значимость сдвигов оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатели порядковые, n = 8, распределение по критерию Шапиро-Уилка от нормального отличается). По показателю Гожп T эмп = 0 при T крит = 2 (p ≤ 0,01) — рост значим на уровне p < 0,01. По действенности Джп ненулевых сдвигов 6, T эмп = 1 при T крит = 2 (p ≤ 0,05) — рост значим на уровне p < 0,05. По ориентации «Творец» ненулевых сдвигов 7, T эмп = 3 при T крит = 3 (p ≤ 0,05) — сдвиг значим на уровне p < 0,05. По духовной ориентации T эмп = 8 при T крит = 3 — эмпирическое значение попадает в зону незначимости, нулевая гипотеза об отсутствии сдвига не отвергается (p > 0,05).

Вывод

После программы самоопределения гармоничность осуществления жизненных предназначений значимо возросла (T эмп = 0, p < 0,01), а действенность предназначения выросла с среднего уровня до высокого (T эмп = 1, p < 0,05). Содержание ориентаций изменилось слабее: значимый, но небольшой сдвиг зафиксирован только по полюсу «Творец» (p < 0,05), а духовная ориентация осталась прежней (p > 0,05). Это ожидаемый результат: программа была направлена на осознание и реализацию собственных склонностей, а не на смену самой направленности личности, которую автор методики считает природно заданной.

Уровни показателей: что считается низким, средним и высоким

Автор задаёт границы только для двух вещей: порога выраженности ориентации (средний балл ≥ 3,50) и уровней Гожп и Джп. Полных таблиц норм — процентилей, стенов, разбивки по полу и возрасту — у методики нет, поэтому уровни для отдельных полюсов ориентаций в таблице ниже помечены как ориентировочные: они получены переносом того же порога 3,50 и не являются авторскими нормами.

Таблица — Уровни показателей методики «Жизненное предназначение» (средний балл по пункту)

ПоказательДиапазонУровеньИсточник границы
Гожп (пп. 13–19)1,00–2,99НизкийАвтор
Гожп (пп. 13–19)3,00–4,10Средний (норматив X ≈ 3,55)Автор
Гожп (пп. 13–19)4,11–4,75ВысокийАвтор
Гожп (пп. 13–19)4,76–5,00ПсевдовысокийАвтор
Джп (п. 20)1–2Низкая действенностьАвтор
Джп (п. 20)3Средняя действенностьАвтор
Джп (п. 20)4–5Высокая действенностьАвтор
Любой полюс ориентации≥ 3,50Ориентация выраженаАвтор
Любой полюс ориентации1,00–2,99Низкий (ориентировочно)Ориентировочно
Любой полюс ориентации3,00–3,49Средний (ориентировочно)Ориентировочно
Любой полюс ориентации4,11–5,00Высокий (ориентировочно)Ориентировочно

Псевдовысокий уровень Гожп (4,76–5,00) автор трактует не как максимальную гармоничность, а как признак идеализации себя при заполнении: человек по всем пунктам блока осуществления ставит крайние оценки. В работе такие протоколы разумно обсуждать отдельно, а не складывать в общую группу «высоких».

Кожп: как гармоничность и действенность соединяются в конструктивность

Кожп (конструктивность осуществления жизненных предназначений) — итоговый качественный показатель методики. Он получается не сложением и не усреднением, а сопоставлением уровня Гожп с уровнем Джп по таблице автора и принимает шесть значений: высокий (В), средневысокий (СВ), псевдовысокий (ПВ), средний (С), нижесредний (НС), низкий (Н). Точные ячейки таблицы сочетаний приведены в первоисточнике и в авторском файле обработки в Excel — сверяйтесь с ними, а не выводите Кожп по памяти.

Общая логика таблицы, которую полезно понимать при интерпретации: ни гармоничность без действий, ни действия без осознанной и гибкой направленности не дают конструктивного осуществления предназначения. Ниже — типичные сочетания и их смысл.

  • Высокий Гожп + высокий Джп — наиболее благоприятный вариант: человек понимает своё предназначение, верит в его осуществимость и реально движется в этом направлении.
  • Высокий Гожп + низкий Джп — «понимаю, куда мне надо, но ничего для этого не делаю»: осознанность и вера есть, поведения нет. Точка приложения работы — конкретные шаги, а не дальнейшее осмысление.
  • Низкий Гожп + высокий Джп — активность без ориентира: человек много делает, но направление задано извне или случайно; типично для ситуации, когда жизнь строится по чужому сценарию.
  • Псевдовысокий Гожп (4,76–5,00) — крайние оценки по всем пунктам блока осуществления. Требует проверки: сверьте с содержательными ответами и наблюдением, прежде чем относить протокол к благополучным.
  • Низкий Гожп + низкий Джп — наименее конструктивный вариант: внешний локус контроля, слабая осознанность предназначения, отсутствие действий.

Расхождения между источниками: что важно знать до расчёта

Методика распространяется несколькими путями — авторской публикацией, файлом обработки в Excel, перепечатками в методических сборниках и онлайн-версиями. Из-за этого в описаниях встречаются расхождения. Если ваши расчёты не сходятся с чужой работой по той же методике, причина почти всегда в одном из пунктов ниже. В работе прямо укажите, каким вариантом ключа вы пользовались.

  • Число пунктов: 22 или 23. Расхождение возникает из-за финального открытого вопроса о собственном понимании предназначения: в одних изложениях он нумеруется наравне с остальными, в других выносится за пределы опросника. В количественную обработку он не входит ни в одном варианте. На этой странице обрабатываются 22 закрытых пункта.
  • Состав пунктов формулы Гожп. Приведён вариант, где Гожп = среднее по пунктам 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 (делится на 7). В других изложениях перечень пунктов блока осуществления слегка отличается. Формула перед расчётом сверяется с тем источником, на который вы ссылаетесь в списке литературы.
  • Обратные пункты. Устойчиво указываются пункты 15, 16, 17 (внешний локус контроля, низкая осознанность, жёсткая однонаправленность). Перекодировка обязательна: без неё Гожп занижается и уровни определяются неверно.
  • Разбиение биполярных пар. Пары разводятся как 1, 3 против 2, 4; 5, 7 против 6, 8; 9, 11 против 10, 12 и 21 против 22. Порядок полюсов внутри пары в разных перепечатках подписывают по-разному, поэтому перед обработкой сверьте, какой полюс к какому пункту относится в вашем бланке.
  • Таблица Кожп. Число уровней (шесть) совпадает во всех источниках, а конкретные сочетания Гожп × Джп излагаются по-разному. Приводите в работе ту таблицу, по которой считали.

Психометрика и ограничения методики

Методика создавалась как практический инструмент психологического консультирования и самопознания, а не как стандартизированный психометрический тест. Это накладывает ограничения на выводы, и в дипломной работе их лучше оговорить самому — до того, как вопрос задаст комиссия.

  • Психометрические характеристики в открытых источниках не опубликованы. Нет данных о внутренней согласованности (альфа Кронбаха), факторной структуре и ретестовой надёжности, нет репрезентативной выборки стандартизации. Единственный количественный ориентир автора — средний нормативный уровень Гожп X ≈ 3,55.
  • Полных таблиц норм нет. Есть уровни Гожп и Джп и порог выраженности ориентации 3,50; норм по полу, возрасту и роду занятий не существует. Поэтому в исследовании корректнее сравнивать группы между собой, а не «раскладывать» выборку по уровням как по нормативам.
  • Показатели по одному пункту ненадёжны. Джп, ситуативная и духовная ориентации опираются на один пункт каждый: у такого показателя всего пять возможных значений, высокая доля совпадений и большая случайная ошибка. При ранговых критериях это даёт много связок и уменьшает число ненулевых сдвигов — учитывайте это при выборе критических значений.
  • Формат самоотчёта уязвим к социальной желательности. Блок осуществления сформулирован так, что «правильные» ответы легко угадываются, отсюда и введённый автором псевдовысокий уровень. Для контроля полезно добавить в батарею шкалу социальной желательности или сопоставлять результат с наблюдением и биографическими данными.
  • Содержание методики мировоззренчески нагружено. Понятие «предназначение» как врождённой природной ориентации — авторская теоретическая позиция, а не общепринятое положение психологии личности. В теоретической главе это положение нужно изложить как позицию О. И. Моткова со ссылкой, а не как установленный факт.
  • Проверяйте согласованность блока на своей выборке. Раз авторских данных о надёжности нет, рассчитайте альфу Кронбаха по семи пунктам блока осуществления (13–19, с учётом перекодировки обратных) и приведите её в работе — это заметно усиливает эмпирическую главу.

Частые вопросы