StatBlank

Тест коммуникативных умений Л. Михельсона — обработка и онлайн-расчёт

Уровень коммуникативной компетентности и стиль общения

Полное название
Тест коммуникативных умений (Л. Михельсон, адаптация Ю. З. Гильбуха)
Авторы
Л. Михельсон; адаптация Ю. З. Гильбуха
Назначение
Уровень коммуникативной компетентности и стиль общения
Контингент
Подростки, старшеклассники, взрослые

27 ситуаций, в каждой один из 5 вариантов поведения → три стиля общения: зависимый, компетентный, агрессивный. Определите профиль онлайн и оформите статобработку для диплома.

Тест коммуникативных умений Л. Михельсона (в русскоязычной адаптации Ю. З. Гильбуха) определяет уровень коммуникативной компетентности и то, к какому стилю общения склонён человек. Испытуемому предлагается 27 типичных ситуаций общения; в каждой он выбирает один из пяти вариантов поведения. Каждый вариант заранее отнесён к одному из трёх типов реагирования — зависимому, компетентному или агрессивному.

Зачем это в дипломе. В работах по психологии и педагогике коммуникативную компетентность измеряют у группы до и после тренинга общения и доказывают рост числа компетентных ответов критерием Вилкоксона, либо сравнивают группы. Ниже — онлайн-расчёт и пример такой обработки.

Онлайн-расчёт стиля общения: выберите вариант поведения в каждой из 27 ситуаций — получите число ответов трёх стилей и долю компетентных. Для диплома ниже сгенерируйте данные группы и сравните «до/после» — это блок «Данные группы по стилям и статобработка «до/после»».

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Посчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Компетентный (уверенный, партнёрский)

Эталон эффективного общения: человек отстаивает свои интересы, уважая интересы партнёра; открыто и корректно выражает чувства, просьбы, отказ, принимает и оказывает поддержку.

один из вариантов а–д в каждой из 27 ситуаций

Зависимый («неправильный снизу»)

Пассивная, неуверенная позиция: избегание прямого выражения чувств и просьб, подчинение, уход, молчание, неспособность отказать или отстоять себя.

один из вариантов а–д в каждой из 27 ситуаций

Агрессивный («неправильный сверху»)

Доминирование, давление, грубость, оскорбления, игнорирование интересов партнёра.

один из вариантов а–д в каждой из 27 ситуаций

Полный текст методики

Внимательно прочитайте каждую из 27 ситуаций и в бланке отметьте один вариант поведения (а, б, в, г или д) — тот, который характеризует Ваше наиболее типичное, обычное поведение в подобной ситуации, а не тот, который кажется «правильным».

Шкала ответов: а, б, в, г, д — один вариант поведения в каждой ситуации

  1. 1.Кто-либо говорит Вам: «Мне кажется, что Вы замечательный человек». Вы обычно в подобных ситуациях:
  2. 2.Кто-либо совершает действие или поступок, которые, по Вашему мнению, являются замечательными. В таких случаях Вы обычно:
  3. 3.Вы занимаетесь делом, которое Вам нравится, и думаете, что оно у Вас получается очень хорошо. Кто-либо говорит: «Мне это не нравится!» Обычно в таких случаях Вы:
  4. 4.Вы забыли взять с собой какой-то предмет, а думали, что принесли его, и кто-то говорит Вам: «Вы такой растяпа! Вы забыли бы и свою голову, если бы она не была прикреплена к плечам». Обычно Вы в ответ:
  5. 5.Кто-либо, с кем Вы договорились встретиться, опоздал на 30 минут, и это Вас расстроило, причём человек этот не даёт никаких объяснений своему опозданию. В ответ Вы обычно:
  6. 6.Вам нужно, чтобы кто-либо сделал для Вас одну вещь. Обычно в таких случаях Вы:
  7. 7.Вы знаете, что кто-то чувствует себя расстроенным. Обычно в таких ситуациях Вы:
  8. 8.Вы чувствуете себя расстроенным, а кто-либо говорит: «Вы выглядите расстроенным». Обычно в таких ситуациях Вы:
  9. 9.Кто-либо порицает Вас за ошибку, совершённую другими. В таких случаях Вы обычно:
  10. 10.Кто-либо просит Вас сделать что-либо, но Вы не знаете, почему это должно быть сделано. Обычно в таких случаях Вы:
  11. 11.Кто-то говорит Вам, что, по его мнению, то, что Вы сделали, великолепно. В таких случаях Вы обычно:
  12. 12.Кто-либо был очень любезен с Вами. Обычно в таких случаях Вы:
  13. 13.Вы разговариваете с приятелем очень громко, и кто-либо говорит Вам: «Извините, но Вы ведёте себя слишком шумно». В таких случаях Вы обычно:
  14. 14.Вы стоите в очереди, и кто-либо становится впереди Вас. Обычно в таких случаях Вы:
  15. 15.Кто-либо делает что-нибудь такое, что Вам не нравится и вызывает у Вас сильное раздражение. Обычно в таких случаях Вы:
  16. 16.Кто-либо имеет что-нибудь такое, чем Вы хотели бы пользоваться. Обычно в таких случаях Вы:
  17. 17.Кто-либо спрашивает, может ли он получить у Вас определённый предмет для временного пользования, но так как это новый предмет, Вам не хочется его одалживать. В таких случаях Вы обычно:
  18. 18.Какие-то люди ведут беседу о хобби, которое нравится и Вам, и Вы хотели бы присоединиться к разговору. В таких случаях Вы обычно:
  19. 19.Вы занимаетесь своим хобби, а кто-либо спрашивает: «Что Вы делаете?» Обычно Вы:
  20. 20.Вы видите споткнувшегося и падающего человека. В таких случаях Вы:
  21. 21.Вы стукнулись головой о полку и набили шишку. Кто-либо говорит: «С Вами всё в порядке?» Обычно Вы:
  22. 22.Вы допустили ошибку, но вина за неё возложена на кого-либо другого. Обычно в таких случаях Вы:
  23. 23.Вы чувствуете себя оскорблённым словами, сказанными кем-либо в Ваш адрес. В таких случаях Вы обычно:
  24. 24.Кто-либо часто перебивает, когда Вы говорите. Обычно в таких случаях Вы:
  25. 25.Кто-либо просит Вас сделать что-либо, что помешало бы Вам осуществить свои планы. В этих условиях Вы обычно:
  26. 26.Вы видите кого-либо, с кем хотели бы встретиться и познакомиться. В этой ситуации Вы обычно:
  27. 27.Кто-либо, кого Вы раньше не встречали, останавливается и окликает Вас возгласом «Привет!» В таких случаях Вы обычно:

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1По ключу для каждой из 27 ситуаций определите, к какому стилю относится выбранный вариант: зависимый, компетентный или агрессивный.
  2. 2Подсчитайте число ответов каждого стиля.
  3. 3Найдите число компетентных (правильных) и некомпетентных (зависимые + агрессивные) ответов, в том числе в процентах к 27.
  4. 4Доминирующим считается стиль с наибольшим числом выборов. Дополнительно профиль анализируют по 5 типам ситуаций и 10 блокам умений.

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Число ситуаций по 3 стилям общения

Тип данных

Счётные показатели (0–27) и доли, %

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / φ Фишера

Число ответов каждого стиля — счётные (порядковые) показатели, выборки в дипломах небольшие, поэтому для сравнения берут непараметрические критерии: Вилкоксона для связанных замеров «до/после», Манна-Уитни — для двух независимых групп, а различия долей испытуемых с компетентным стилем — угловое преобразование Фишера.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Каждому испытуемому по ключам посчитайте число зависимых, компетентных и агрессивных ответов (калькулятор выше).
  2. 2Опишите выборку: медиана и квартили числа компетентных ответов (или доля компетентных, %).
  3. 3Сравните «до/после» или группы подходящим критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 12 старшеклассников. Тестом Михельсона измерили число ответов трёх стилей до и после тренинга уверенного общения. Нужно проверить, значимо ли выросло число компетентных ответов.

До:   компетентных ответов Me = 12 (из 27)

После: компетентных ответов Me = 18 (из 27)

  1. 1Каждому испытуемому по ключам посчитали число зависимых, компетентных и агрессивных ответов.
  2. 2Замеры связанные (одни и те же люди), показатель счётный → выбрали критерий Вилкоксона.
  3. 3Для числа компетентных ответов нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
  4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 12.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлено число ответов трёх стилей до и после тренинга.

Таблица 1 — Динамика стилей общения «до/после» (n = 12)

СтильMe доMe послеp
Компетентный1218< 0,05
Зависимый95< 0,05
Агрессивный64> 0,05

На рисунке 1 показана динамика медиан по стилям.

013,5271218КомпетентныйКомпетентный95ЗависимыйЗависимый64АгрессивныйАгрессивныйЧисло ситуаций (из 27)Стили общенияДоПосле

Рисунок 1 — Медианы числа ответов по стилям до и после тренинга

Сдвиг «после − до» по числу компетентных ответов положителен у большинства испытуемых, поэтому по критерию Вилкоксона T эмп меньше T крит (n = 12) — рост статистически значим (p < 0,05).

Вывод

После тренинга число компетентных ответов значимо выросло (медиана с 12 до 18; p < 0,05), а зависимых — снизилось: у школьников усилился уверенный, партнёрский стиль общения.

5 типов коммуникативных ситуаций

Каждый выбранный ответ относится к одному из трёх типов реагирования.

  • Реакция на положительные высказывания партнёра — ситуации 1, 2, 11, 12.
  • Реакция на отрицательные высказывания — ситуации 3, 4, 5, 15, 23, 24.
  • Ситуации с просьбой — ситуации 6, 10, 14, 16, 17, 25.
  • Беседа и контакт — ситуации 13, 18, 19, 26, 27.
  • Проявление эмпатии — ситуации 7, 8, 9, 20, 21, 22.

10 блоков коммуникативных умений

  • Умение оказывать и принимать знаки внимания (комплименты) — ситуации 1, 2, 11, 12.
  • Реагирование на справедливую критику — ситуации 4, 13.
  • Реагирование на несправедливую критику — ситуации 3, 9.
  • Реагирование на задевающее, провоцирующее поведение — ситуации 5, 14, 15, 23, 24.
  • Умение обратиться к сверстнику с просьбой — ситуации 6, 16.
  • Умение ответить отказом на чужую просьбу, сказать «нет» — ситуации 10, 17, 25.
  • Умение самому оказать сочувствие, поддержку — ситуации 7, 20.
  • Умение принимать сочувствие и поддержку со стороны других — ситуации 8, 21.
  • Умение вступить в контакт, контактность — ситуации 18, 26.
  • Реагирование на попытку вступить в контакт — ситуации 19, 27.

Стимульный материал (27 ситуаций)

Инструкция: прочитайте каждую ситуацию и выберите один вариант поведения — тот, что ближе всего к Вашему обычному поведению.

  • 1. Кто-либо говорит Вам: «Мне кажется, что Вы замечательный человек». Вы обычно в подобных ситуациях: а) Говорите: «Нет, что Вы! Я таким не являюсь». б) Говорите с улыбкой: «Спасибо, я действительно человек выдающийся». в) Говорите: «Спасибо». г) Ничего не говорите и при этом краснеете. д) Говорите: «Да, я думаю, что отличаюсь от других и в лучшую сторону».
  • 2. Кто-либо совершает действие или поступок, которые, по Вашему мнению, являются замечательными. В таких случаях Вы обычно: а) Поступаете так, как если бы это действие не было столь замечательным, и при этом говорите: «Нормально!» б) Говорите: «Это было отлично, но я видел результаты получше». в) Ничего не говорите. г) Говорите: «Я могу сделать гораздо лучше». д) Говорите: «Это действительно замечательно!»
  • 3. Вы занимаетесь делом, которое Вам нравится, и думаете, что оно у Вас получается очень хорошо. Кто-либо говорит: «Мне это не нравится!» Обычно в таких случаях Вы: а) Говорите: «Вы — болван!» б) Говорите: «Я всё же думаю, что это заслуживает хорошей оценки». в) Говорите: «Вы правы», хотя на самом деле не согласны с этим. г) Говорите: «Я думаю, что это выдающийся уровень. Что Вы в этом понимаете». д) Чувствуете себя обиженным и ничего не говорите в ответ.
  • 4. Вы забыли взять с собой какой-то предмет, а думали, что принесли его, и кто-то говорит Вам: «Вы такой растяпа! Вы забыли бы и свою голову, если бы она не была прикреплена к плечам». Обычно Вы в ответ: а) Говорите: «Во всяком случае, я толковее Вас. Кроме того, что Вы в этом понимаете!» б) Говорите: «Да, Вы правы. Иногда я веду себя как растяпа». в) Говорите: «Если кто-либо растяпа, то это Вы». г) Говорите: «У всех людей есть недостатки. Я не заслуживаю такой оценки только за то, что забыл что-то». д) Ничего не говорите или вообще игнорируете это заявление.
  • 5. Кто-либо, с кем Вы договорились встретиться, опоздал на 30 минут, и это Вас расстроило, причём человек этот не даёт никаких объяснений своему опозданию. В ответ Вы обычно: а) Говорите: «Я расстроен тем, что Вы заставили меня столько ожидать». б) Говорите: «Я всё думал, когда же Вы придёте». в) Говорите: «Это был последний раз, когда я заставил себя ожидать Вас». г) Ничего не говорите этому человеку. д) Говорите: «Вы же обещали! Как Вы смели так опаздывать!»
  • 6. Вам нужно, чтобы кто-либо сделал для Вас одну вещь. Обычно в таких случаях Вы: а) Никого ни о чём не просите. б) Говорите: «Вы должны сделать это для меня». в) Говорите: «Не могли бы Вы сделать для меня одну вещь?», после этого объясняете суть дела. г) Слегка намекаете, что Вам нужна услуга этого человека. д) Говорите: «Я очень хочу, чтобы Вы сделали это для меня».
  • 7. Вы знаете, что кто-то чувствует себя расстроенным. Обычно в таких ситуациях Вы: а) Говорите: «Вы выглядите расстроенным. Не могу ли я помочь?» б) Находясь рядом с этим человеком, не заводите разговора о его состоянии. в) Говорите: «У Вас какая-то неприятность?» г) Ничего не говорите и оставляете этого человека наедине с собой. д) Смеясь говорите: «Вы просто как большой ребёнок!»
  • 8. Вы чувствуете себя расстроенным, а кто-либо говорит: «Вы выглядите расстроенным». Обычно в таких ситуациях Вы: а) Отрицательно качаете головой или никак не реагируете. б) Говорите: «Это не Ваше дело!» в) Говорите: «Да, я немного расстроен. Спасибо за участие». г) Говорите: «Пустяки». д) Говорите: «Я расстроен, оставьте меня одного».
  • 9. Кто-либо порицает Вас за ошибку, совершённую другими. В таких случаях Вы обычно: а) Говорите: «Вы с ума сошли!» б) Говорите: «Это не моя вина. Эту ошибку совершил кто-то другой». в) Говорите: «Я не думаю, что это моя вина». г) Говорите: «Оставьте меня в покое, Вы не знаете, что Вы говорите». д) Принимаете свою вину или не говорите ничего.
  • 10. Кто-либо просит Вас сделать что-либо, но Вы не знаете, почему это должно быть сделано. Обычно в таких случаях Вы: а) Говорите: «Это не имеет никакого смысла, я не хочу это делать». б) Выполняете просьбу и ничего не говорите. в) Говорите: «Это глупость; я не собираюсь этого делать». г) Прежде чем выполнить просьбу, говорите: «Объясните, пожалуйста, почему это должно быть сделано». д) Говорите: «Если Вы этого хотите...», после чего выполняете просьбу.
  • 11. Кто-то говорит Вам, что, по его мнению, то, что Вы сделали, великолепно. В таких случаях Вы обычно: а) Говорите: «Да, я обычно это делаю лучше, чем большинство других людей». б) Говорите: «Нет, это не было столь здорово». в) Говорите: «Правильно, я действительно это делаю лучше всех». г) Говорите: «Спасибо». д) Игнорируете услышанное и ничего не отвечаете.
  • 12. Кто-либо был очень любезен с Вами. Обычно в таких случаях Вы: а) Говорите: «Вы действительно были очень любезны по отношению ко мне». б) Действуете так, будто этот человек не был столь любезен к Вам, и говорите: «Да, спасибо». в) Говорите: «Вы вели себя в отношении меня вполне нормально, но я заслуживаю большего». г) Игнорируете этот факт и ничего не говорите. д) Говорите: «Вы вели себя в отношении меня недостаточно хорошо».
  • 13. Вы разговариваете с приятелем очень громко, и кто-либо говорит Вам: «Извините, но Вы ведёте себя слишком шумно». В таких случаях Вы обычно: а) Немедленно прекращаете беседу. б) Говорите: «Если Вам это не нравится, проваливайте отсюда». в) Говорите: «Извините, я буду говорить тише», после чего ведётся беседа приглушённым голосом. г) Говорите: «Извините» и прекращаете беседу. д) Говорите: «Всё в порядке» и продолжаете громко разговаривать.
  • 14. Вы стоите в очереди, и кто-либо становится впереди Вас. Обычно в таких случаях Вы: а) Негромко комментируете это, ни к кому не обращаясь, например: «Некоторые люди ведут себя очень нервно». б) Говорите: «Становитесь в хвост очереди!» в) Ничего не говорите этому типу. г) Говорите громко: «Выйди из очереди, ты, нахал!» д) Говорите: «Я занял очередь раньше Вас. Пожалуйста, станьте в конец очереди».
  • 15. Кто-либо делает что-нибудь такое, что Вам не нравится и вызывает у Вас сильное раздражение. Обычно в таких случаях Вы: а) Выкрикиваете: «Вы болван, я ненавижу Вас!» б) Говорите: «Я сердит на Вас. Мне не нравится то, что Вы делаете». в) Действуете так, чтобы повредить этому делу, но ничего этому типу не говорите. г) Говорите: «Я рассержен. Вы мне не нравитесь». д) Игнорируете это событие и ничего не говорите этому типу.
  • 16. Кто-либо имеет что-нибудь такое, чем Вы хотели бы пользоваться. Обычно в таких случаях Вы: а) Говорите этому человеку, чтобы он дал Вам эту вещь. б) Воздерживаетесь от всяких просьб. в) Отбираете эту вещь. г) Говорите этому человеку, что Вы хотели бы пользоваться данным предметом, и затем просите его у него. д) Рассуждаете об этом предмете, но не просите его для пользования.
  • 17. Кто-либо спрашивает, может ли он получить у Вас определённый предмет для временного пользования, но так как это новый предмет, Вам не хочется его одалживать. В таких случаях Вы обычно: а) Говорите: «Нет, я только что достал его и не хочу с ним расставаться; может быть, когда-нибудь потом». б) Говорите: «Вообще-то я не хотел бы его давать, но Вы можете попользоваться им». в) Говорите: «Нет, приобретайте свой!» г) Одалживаете этот предмет вопреки своему нежеланию. д) Говорите: «Вы с ума сошли!»
  • 18. Какие-то люди ведут беседу о хобби, которое нравится и Вам, и Вы хотели бы присоединиться к разговору. В таких случаях Вы обычно: а) Не говорите ничего. б) Прерываете беседу и сразу же начинаете рассказывать о своих успехах в этом хобби. в) Подходите поближе к группе и при удобном случае вступаете в разговор. г) Подходите поближе и ожидаете, когда собеседники обратят на Вас внимание. д) Прерываете беседу и тотчас начинаете говорить о том, как сильно Вам нравится это хобби.
  • 19. Вы занимаетесь своим хобби, а кто-либо спрашивает: «Что Вы делаете?» Обычно Вы: а) Говорите: «О, это пустяк». Или: «Да ничего особенного». б) Говорите: «Не мешайте, разве Вы не видите, что я занят?» в) Продолжаете молча работать. г) Говорите: «Это совсем Вас не касается». д) Прекращаете работу и объясняете, что именно Вы делаете.
  • 20. Вы видите споткнувшегося и падающего человека. В таких случаях Вы: а) Рассмеявшись, говорите: «Почему Вы не смотрите под ноги?» б) Говорите: «У Вас всё в порядке? Может быть, я что-либо могу для Вас сделать?» в) Спрашиваете: «Что случилось?» г) Говорите: «Это всё колдобины в тротуаре». д) Никак не реагируете на это событие.
  • 21. Вы стукнулись головой о полку и набили шишку. Кто-либо говорит: «С Вами всё в порядке?» Обычно Вы: а) Говорите: «Я прекрасно себя чувствую. Оставьте меня в покое!» б) Ничего не говорите, игнорируя этого человека. в) Говорите: «Почему Вы не занимаетесь своим делом?» г) Говорите: «Нет, я ушиб свою голову, спасибо за внимание ко мне». д) Говорите: «Пустяки, у меня всё будет о'кей».
  • 22. Вы допустили ошибку, но вина за неё возложена на кого-либо другого. Обычно в таких случаях Вы: а) Не говорите ничего. б) Говорите: «Это их ошибка!» в) Говорите: «Эту ошибку допустил я». г) Говорите: «Я не думаю, что это сделал этот человек». д) Говорите: «Это их горькая доля».
  • 23. Вы чувствуете себя оскорблённым словами, сказанными кем-либо в Ваш адрес. В таких случаях Вы обычно: а) Уходите прочь от этого человека, не сказав ему, что он расстроил Вас. б) Заявляете этому человеку, чтобы он не смел больше этого делать. в) Ничего не говорите этому человеку, хотя чувствуете себя обиженным. г) В свою очередь оскорбляете этого человека, называя его по имени. д) Заявляете этому человеку, что Вам не нравится то, что он сказал, и что он не должен этого делать снова.
  • 24. Кто-либо часто перебивает, когда Вы говорите. Обычно в таких случаях Вы: а) Говорите: «Извините, но я хотел бы закончить то, о чём рассказывал». б) Говорите: «Так не делают. Могу я продолжить свой рассказ?» в) Прерываете этого человека, возобновляя свой рассказ. г) Ничего не говорите, позволяя другому человеку продолжать свою речь. д) Говорите: «Замолчите! Вы меня перебили!»
  • 25. Кто-либо просит Вас сделать что-либо, что помешало бы Вам осуществить свои планы. В этих условиях Вы обычно: а) Говорите: «Я действительно имел другие планы, но я сделаю то, что Вы хотите». б) Говорите: «Ни в коем случае! Поищите кого-нибудь ещё». в) Говорите: «Хорошо, я сделаю то, что Вы хотите». г) Говорите: «Отойдите, оставьте меня в покое». д) Говорите: «Я уже приступил к осуществлению других планов. Может быть, когда-нибудь потом».
  • 26. Вы видите кого-либо, с кем хотели бы встретиться и познакомиться. В этой ситуации Вы обычно: а) Радостно окликаете этого человека и идёте ему навстречу. б) Подходите к этому человеку, представляетесь и начинаете с ним разговор. в) Подходите к этому человеку и ждёте, когда он заговорит с Вами. г) Подходите к этому человеку и начинаете рассказывать о крупных делах, совершённых Вами. д) Ничего не говорите этому человеку.
  • 27. Кто-либо, кого Вы раньше не встречали, останавливается и окликает Вас возгласом «Привет!» В таких случаях Вы обычно: а) Говорите: «Что Вам угодно?» б) Не говорите ничего. в) Говорите: «Оставьте меня в покое». г) Произносите в ответ «Привет!», представляетесь и просите этого человека представиться в свою очередь. д) Киваете головой, произносите «Привет!» и проходите мимо.

Ключ и обработка

Для каждой ситуации указано, к какому стилю относится каждый из вариантов. По ключу подсчитывают число ответов каждого типа, затем число компетентных (правильных) и некомпетентных (зависимые + агрессивные) ответов, в том числе в процентах к 27.

ЗависимыеКомпетентныеАгрессивные
1а, гб, вд
2а, вдб, г
3в, дба, г
4б, дга, в
5га, бв, д
6а, гв, дб
7б, га, вд
8а, гвб, д
9дб, ва, г
10б, дга, в
11б, дга, в
12б, гав, д
13а, гвб, д
14а, вдб, г
15в, дба, г
16б, дга, в
17га, бв, д
18а, гвб, д
19а, вдб, г
20г, дб, ва
21бг, да, в
22ав, гб, д
23а, вдб, г
24га, бв, д
25ва, дб, г
26в, да, бг
27б, да, гв

Как интерпретировать

Доминирующим считается стиль, ответов которого больше. Чем выше доля компетентных ответов, тем выше коммуникативная компетентность. Преобладание зависимых ответов указывает на неуверенный, конформный стиль, агрессивных — на конфликтный, доминирующий. Жёстких числовых норм у методики нет — оценка строится на соотношении числа ответов каждого типа и на качественном анализе профиля по 5 типам ситуаций и 10 блокам умений.

Как проводить методику

  • Подходит для подростков, старшеклассников и взрослых; часто используется в консультативной работе.
  • Испытуемый читает 27 ситуаций и в каждой выбирает один вариант поведения — свой обычный, а не «правильный».
  • Ответы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает число ответов трёх стилей.
  • Анализируют, какой стиль доминирует и в каких типах ситуаций (из 5) и блоках умений (из 10) преобладает зависимый или агрессивный стиль, и намечают направления развития.

Частые вопросы