Опросник структуры темперамента (ОСТ) В. М. Русалова — ключ, нормы и онлайн-расчёт

ОСТ и ОФДСИ: это разные опросники одного автора, а не две редакции одного

Это главная путаница вокруг методик В. М. Русалова, и разбираться с ней нужно до того, как методика попадёт в программу исследования. ОСТ (1990) и ОФДСИ (1997) — два самостоятельных инструмента: у них разное число пунктов, разная шкала ответов, разное число шкал и, главное, разная модель темперамента. Путаницу усиливает то, что расширенную версию иногда называют «ОСТ-150», а сам ОСТ — «тестом структуры темперамента Русалова».

Коротко: ОСТ описывает темперамент в двух сферах — предметно-деятельностной и социальной. ОФДСИ добавляет третью, интеллектуальную, разделив прежнюю «предметную» на психомоторную и интеллектуальную; заодно бинарные ответы «да/нет» заменены на четырёхбалльную шкалу, что даёт более дробный балл шкалы (12–48 вместо 0–12).

Какой из двух опросников брать в свою работу

• Берите ОСТ, если вам достаточно противопоставления «темперамент в деле — темперамент в общении», если нужен короткий инструмент с простыми бинарными ответами (заполняется быстрее, легче объяснить испытуемым), если выборка — подростки 13–17 лет (для них есть валидизированный вариант Д-ОСТ), или если вы сопоставляете свои данные с массивом исследований 1990–2000-х годов, где ОСТ был основной методикой.
• Берите ОФДСИ, если в гипотезе участвует интеллектуальная активность отдельно от психомоторной (умственный труд, обучение, познавательная деятельность), если нужна более чувствительная шкала (четырёхбалльная вместо «да/нет» лучше различает близкие значения), если планируется корреляционный анализ с непрерывными показателями или если нужны тип темперамента и индекс общей адаптивности в готовом виде.
• Не берите оба сразу «для надёжности». Шкалы пересекаются содержательно, их корреляции высоки, и вы получите не подтверждение, а мультиколлинеарность и раздутый объём обследования (255 вопросов за один сеанс). Если сравнение самих методик и есть цель работы — это отдельная психометрическая задача, и её нужно ставить явно.
• Не смешивайте баллы в одной таблице. «Эргичность 8» в ОСТ и «эргичность 8» в ОФДСИ — это не одно и то же: в первом случае 8 из 12 (средний уровень, ближе к верхней границе), во втором 8 вообще вне диапазона шкалы (минимум там 12).
• Разбор второй методики и её онлайн-расчёт — на странице [ОФДСИ Русалова](/metodiki/ofdsi-rusalova).

Ключ: какие ответы дают балл

Каждое совпадение ответа с ключом оценивается в один балл. Шкалы не пересекаются: каждый из 105 пунктов работает ровно на одну шкалу. Восемь содержательных шкал берут по 12 пунктов (8 × 12 = 96), контрольная — оставшиеся 9.

Контрольная шкала «К»: служебный фильтр, а не результат

Шкала «К» (социальная желательность ответов) не описывает свойство темперамента и не имеет уровня «низкий — средний — высокий». Она отвечает ровно на один вопрос: можно ли вообще интерпретировать этот протокол.

• В шкале 9 пунктов, диапазон 0–9 баллов: балл за «да» на пункты 32, 52, 89 и за «нет» на пункты 12, 23, 44, 65, 73, 82.
• Порог — 7 баллов. Результаты испытуемых, получивших 7 и более баллов по «К», не подлежат рассмотрению: человек стремится выглядеть лучше, чем есть, и неадекватно оценивает своё поведение. Протокол исключают целиком, а не «делают поправку» на завышение.
• В таблицу результатов, в диаграммы, в индексы темперамента и в статобработку шкала «К» не входит. Именно поэтому в калькуляторе на этой странице восемь столбцов, а не девять: столбец «уровень» рядом с «К» создавал бы видимость диагностического показателя, а границы уровней 0–3 / 4–8 / 9–12 к девятибалльной служебной шкале вообще неприменимы.
• В дипломе долю забракованных протоколов принято указывать при описании выборки: «обследованы 64 студента, 5 протоколов исключены по контрольной шкале (К ≥ 7), обработке подлежали 59 протоколов».
• Низкий балл по «К» означает лишь адекватное восприятие своего поведения. Писать «у студентов выявлен низкий уровень социальной желательности» как содержательный вывод не следует — это не свойство личности, измеренное методикой, а условие годности протокола.

Нормы и уровни выраженности

Все восемь содержательных шкал имеют одинаковый диапазон 0–12 баллов, поэтому границы уровней у них общие и сравнивать шкалы между собой можно напрямую — в отличие от методик со шкалами разной длины.

Расхождения в источниках: что проверить перед публикацией

Ключ и текст ОСТ разошлись по десяткам сборников и сайтов, и часть из них воспроизводит одни и те же опечатки. Ниже — расхождения, обнаруженные при сверке трёх независимых публикаций методики; на этой странице выбран вариант, который проходит формальную проверку.

• Опечатка в ключе шкалы «эргичность». В распространённой интернет-версии ключа в ряду «да» указан пункт 96. Но пункт 96 уже входит в шкалу «социальный темп» (в направлении «нет»), а пункт 98 («Способны ли Вы успешно выполнять длительную, трудоёмкую работу?») тогда не попадает ни в одну шкалу. В публикации ОСТ с другой нумерацией пунктов этот же вопрос стоит под № 91 и однозначно отнесён к предметной эргичности. Правильный номер — 98; с ним каждый пункт от 1 до 105 используется ровно один раз.
• Границы средних значений. Часть источников даёт «низкие 0–3, средние 4–8, высокие 9–12», часть — «низкие 3–4 и менее, средние 5–8, высокие 9 и более». Второй вариант оставляет пустой промежуток и не описывает баллы 0–2, поэтому здесь принят первый: 0–3 / 4–8 / 9–12. На содержательные выводы это влияет только для пограничных значений 4 балла — их стоит трактовать осторожно и в любом случае указывать в работе, какими границами вы пользовались.
• Разная нумерация пунктов. Существуют издания ОСТ с иным порядком вопросов: в одном варианте опросник начинается с «Подвижный ли Вы человек?», в другом — с «Испытываете ли Вы постоянную жажду деятельности?». Содержание и состав шкал совпадают, но ключи между этими вариантами не взаимозаменяемы. Всегда берите ключ из того же источника, откуда взят бланк, и сверяйте по контрольному признаку: каждый номер от 1 до 105 должен встретиться в ключе ровно один раз.
• Опечатка в ключе шкалы «эмоциональность». В одном из изданий последний номер набран как «192» — очевидная типографская ошибка вместо 102 (в той нумерации). Формальная проверка «все номера ≤ 105 и без повторов» ловит такие случаи автоматически.
• Текст пунктов и ключ на этой странице сверены по трём независимым публикациям методики; в двух из них использована разная нумерация вопросов, и соответствие пунктов установлено сопоставлением формулировок — все 105 вопросов совпали по смыслу и по отнесению к шкалам.

Индексы темперамента

На основании корреляционных и факторных связей между шкалами автор методики предложил десять производных индексов. Они не требуют дополнительных вопросов — считаются арифметически из уже полученных баллов восьми шкал. В курсовых и дипломных работах их берут не всегда: чаще достаточно самих шкал. Если индексы используются, обязательно приведите формулы в методическом разделе.

Типы темперамента по соотношению шкал

Классический тип темперамента ОСТ напрямую не выдаёт — методика измеряет отдельные свойства. Но по типичным сочетаниям уровней в литературе принято делать ориентировочный вывод, причём отдельно для предметной и для социальной сферы: у одного и того же человека темперамент «в работе» и «в общении» может относиться к разным типам.

Как проводить методику

• Обследование проводят индивидуально или в группе, время не ограничивают. Испытуемого просят отвечать быстро, первым естественным ответом, не пропуская вопросов: ОСТ измеряет привычный способ поведения, а долгое обдумывание подключает социальную желательность.
• Пропуски недопустимы: пропущенный пункт не даёт балла, и шкала оказывается заниженной. Перед сбором бланков проверьте, что отвечено на все 105 вопросов.
• Взрослым (18–55 лет) предъявляют вариант В-ОСТ, подросткам 13–17 лет — Д-ОСТ. Ключ у обоих вариантов общий, различается формулировка ряда пунктов; смешивать бланк одного варианта с ключом другого нельзя.
• Сначала считают контрольную шкалу «К» и отбраковывают протоколы с 7 баллами и выше, и только потом — восемь содержательных шкал. Отбраковка до статобработки обязательна: иначе средние по группе сместятся в «благополучную» сторону.
• Результаты переносят в калькулятор выше или в бланк Word, а затем строят профиль: восемь шкал, отдельно предметный и социальный ряд.

Ограничения и корректные формулировки выводов

• Темперамент — устойчивая характеристика. Формулировки вроде «после тренинга темперамент студентов улучшился» некорректны: у свойств темперамента нет «лучше» и «хуже». Правильно писать о выраженности свойства и о том, что она означает для конкретной деятельности.
• Дизайн «до / после» для ОСТ применим ограниченно. Отсутствие значимых сдвигов по большинству шкал — это ожидаемый результат, подтверждающий устойчивость темперамента, а не провал исследования. Значимые сдвиги обычно дают шкалы, наиболее чувствительные к состоянию и опыту (социальная эргичность, эмоциональность), и их стоит трактовать осторожно — в том числе как эффект научения и адаптации к процедуре, а не как «изменение темперамента».
• ОСТ — опросник, то есть самоотчёт. Он измеряет представление человека о своём обычном поведении, а не свойства нервной системы напрямую; лабораторные методы дают другие, не всегда совпадающие данные. В выводах уместна оговорка о методе.
• Низкие значения шкалы — не патология и не дефект. Низкая социальная эргичность означает узкий круг общения и потребность в уединении, а не «нарушение коммуникации».
• Нормы ОСТ заданы едиными для всей выборки, без разбивки по полу и возрасту внутри взрослого диапазона. Если ваша выборка специфична (спортсмены высокой квалификации, пожилые, узкая профессиональная группа), это ограничение стоит указать в тексте работы.
• Не путайте методику с ОФДСИ того же автора и не переносите нормы одной на другую: подробное сопоставление — в разделе выше.