Опросник склонности к совершению ошибок (ОССО) — обработка и онлайн-расчёт

Инструкция. Ниже приведены описания ситуаций и особенностей поведения. Оцените, характерны ли они для вас: если утверждение в целом верно описывает вас, отвечайте «Да», если неверно — «Нет». Правильных и неправильных ответов здесь нет, отвечайте искренне и не пропускайте пункты; отвечайте первым пришедшим в голову ответом, долго не раздумывая. На заполнение уходит 5–8 минут.

Шкала ответов: Да / Нет

1. 1.Проверяя наличие опечаток в своем письме или в набранном компьютерном тексте, я часто их не замечаю.
2. 2.Я, не очень надеясь на успешный результат, склонен работать медленно, но равномерно.
3. 3.Я считаю, что противоречивые точки зрения, излагаемые средствами массовой информации, только запутывают людей.
4. 4.Я более или менее неплохо запоминаю лица людей, но для меня настоящая проблема вспомнить даже после нескольких встреч их имена, а тем более фамилии, хотя мне их называли.
5. 5.Я часто не довожу начатое дело до конца, хотя мне часто указывают на это.
6. 6.Очевидно, что при обсуждении моральных проблем нужно полагаться на религиозные принципы населения.
7. 7.Я часто забываю содержание своей речи во время выступления, хотя тщательно к нему готовился, многократно репетировал.
8. 8.Я четко осознаю, что большинство целей в жизни не достигаемы.
9. 9.История человечества показывает, что восприятие людьми всего нового без учета верности сложившимся традициям опасно.
10. 10.По своему опыту знаю, что если я выучу какой-либо материал до автоматизма (например, правила дорожного движения), остаюсь не застрахованным от ошибки при его воспроизведении.
11. 11.Я по жизни вялый и немного ленивый человек, но ничего не могу с этим поделать.
12. 12.По моему мнению, в связи с социальным прогрессом общества пришло время пересмотреть социальную значимость таких общечеловеческих ценностей, как брак и семья, счастливое детство, обеспеченная старость и др.
13. 13.К моему великому сожалению, я способен решать математические задачи только по образцу, который находится у меня перед глазами.
14. 14.У меня всегда есть четкие позитивные цели, и я последовательно и неумолимо двигаюсь к их достижению.
15. 15.На мой взгляд, воровство и коррупция на сегодняшний день перестали быть общественно неприемлемыми явлениями, нужно лишь, чтобы они носили умеренный характер.
16. 16.Мне трудно считать в уме, например, общую стоимость нескольких приобретаемых товаров, поэтому мне приходится постоянно надеяться на умственные способности и честность продавца.
17. 17.Я много раз пытался самосовершенствоваться, но всегда бросал это неблагодарное занятие.
18. 18.Я думаю, что в современном обществе честный труд не является добродетелью, а выступает, скорее, признаком социальной недальновидности.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

В программе тренировки внимания и рабочей саморегуляции (разбор типичных сбоев, чек-листы, упражнения на переключение внимания) участвовали 8 студентов-операторов. Опросник ОССО заполнялся до начала и после окончания программы. Для примера подробно разобрана шкала «Операциональная установка» (сумма баллов, 0–6).

1. 1Дизайн: одна группа, два замера у одних и тех же испытуемых → связанные выборки. Шкала порядковая, n = 8 → непараметрический критерий Вилкоксона.
2. 2Медиана «до»: Me = 4,0 балла (Q₂₅ = 3,5; Q₇₅ = 5,0) — выше среднего по выборке валидизации. Медиана «после»: Me = 3,0 балла (Q₂₅ = 2,0; Q₇₅ = 3,5) — средний уровень.
3. 3Разности (после − до): −2; −2; −1; −1; −1; −1; −1; −2. Нулевых разностей нет, все восемь сдвигов отрицательные (снижение), поэтому «нетипичных» сдвигов не осталось → T эмп = 0.
4. 4При n = 8 критические значения T крит = 4 (p ≤ 0,05) и T крит = 2 (p ≤ 0,01). Так как T эмп = 0 ≤ 2, снижение склонности к операциональным ошибкам значимо на уровне p < 0,01.