Опросник детско-родительских отношений подростков (ОДРОП / ДРОП)
Дифференцированная картина детско-родительских отношений глазами подростка (раздельно по матери и отцу)
- Полное название
- Опросник детско-родительских отношений подростков (ОДРОП / ДРОП)
- Авторы
- О. А. Карабанова, П. В. Трояновская, 2003
- Назначение
- Дифференцированная картина детско-родительских отношений глазами подростка (раздельно по матери и отцу)
- Контингент
- Подростки (≈13–17 лет); оценка матери и отца раздельно
Развёрнутый профиль отношений подростка с матерью и отцом по 19 шкалам — глазами самого подростка.
ОДРОП (он же ДРОП) — большой опросник примерно из 115 пунктов, который помогает увидеть отношения подростка с родителями во всей полноте: не одной оценкой «хорошо / плохо», а подробным профилем из 19 шкал. Пункты оценивают по пятибалльной шкале частоты (1 — никогда, 5 — всегда), причём отношения с матерью и с отцом подросток описывает раздельно, на разных бланках. Это позволяет сравнить, как воспринимается каждый из родителей.
Важно про расчёт. У методики нет единого итогового балла и готового «калькулятора одной цифры»: результат — это профиль по 19 шкалам, часть которых имеет особые правила подсчёта и подшкалы, а открытые вопросы обрабатываются качественно. Поэтому страница описательная — она объясняет структуру, обработку и применение методики.
Шкалы методики
Блок 1. Эмоциональные отношения
Эмоциональная близость подростка и родителя.
Принятие, Эмпатия (эмоциональная поддержка), Эмоциональная дистанция
Блок 2. Особенности общения и взаимодействия
Как строится совместная деятельность и решение вопросов.
Сотрудничество, Принятие решений, Конфликтность, Поощрение автономности
Блок 3. Контроль (регуляция поведения)
Требования, осведомлённость и способы влияния родителя.
Требовательность, Мониторинг (осведомлённость), Контроль, Авторитарность, Оказание поощрений / реализация наказаний
Блок 4. Противоречивость отношений
Непоследовательность и неуверенность родителя.
Непоследовательность родителя, Неуверенность родителя
Блок 5. Дополнительные шкалы
Образ ребёнка, отношения родителей между собой, общая удовлетворённость и ценности.
Удовлетворение потребностей ребёнка, Неадекватность образа ребёнка, Отношения родителя с супругом, Общая удовлетворённость отношениями, Ценностные ориентации
Полный текст методики
Подросток оценивает по пятибалльной шкале частоты (1 — никогда … 5 — всегда), насколько для его отношений с родителем характерно каждое утверждение. Отношения с матерью и с отцом оцениваются на отдельных бланках; открытые вопросы заполняются в свободной форме.
Шкала ответов: 1 — никогда, 2 — редко, 3 — иногда, 4 — часто, 5 — всегда
- 1.Формат ответов — пятибалльная шкала частоты (шкала Ликерта).
- 2.Порядка 115 пунктов, сгруппированных в 19 шкал и 5 блоков.
- 3.Отдельный блок открытых вопросов заполняется в свободной форме.
- 4.Отношения с матерью и с отцом оцениваются раздельно.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Шкалы объединены в пять содержательных блоков. Высокий балл по шкале означает выраженность соответствующей черты отношений: например, высокий «Принятие» — переживаемое подростком эмоциональное принятие, а высокий «Авторитарность» или «Конфликтность» — выраженность неблагоприятных особенностей.
- 2По большинству шкал итоговый балл — сумма значений пунктов шкалы по строке бланка.
- 3У части шкал (например, «Принятие решений») первые пункты инвертируются (1↔5, 2↔4, 3=3).
- 4Шкалы с подшкалами (поощрения/наказания, отношения с супругом) считаются раздельно.
- 5Открытые вопросы обрабатываются качественно (контент-анализ).
Как обрабатывать математически
Что даёт
Профиль из 19 шкал раздельно по матери и отцу
Тип данных
Баллы шкал + качественный анализ
Как описывать
Профиль, сравнение мать/отец, динамика
Нормативы
Единых числовых норм в источниках нет
Интерпретация строится не по одной итоговой цифре, а по профилю: анализируют отдельные шкалы, соотношение блоков (эмоциональная близость против контроля против противоречивости) и рассогласование в оценках матери и отца. Единых числовых нормативов «низкий / средний / высокий» в проверенных открытых источниках нет — за нормами обращаются к оригинальным публикациям авторов.
Пошаговый план расчёта
- 1Получить заполненные бланки: отдельно про мать и отдельно про отца.
- 2Посчитать балл по каждой из 19 шкал (с инверсией и подшкалами там, где это предусмотрено).
- 3Свести баллы в таблицу по группе — отдельными столбцами для матери и для отца.
- 4Описать группу по каждой шкале: медиана и квартили (Me, Q1–Q3), профиль средних значений.
- 5Проверить гипотезы по каждой шкале отдельно: две группы — критерием Манна-Уитни, замеры «до / после» — критерием Вилкоксона, связи с другими показателями — корреляцией Спирмена.
Какой критерий выбрать
Что ещё пригодится
Как проводится и обрабатывается
Подростку выдают бланк утверждений и просят оценить, насколько каждое из них характерно для его отношений с родителем. Оценка даётся по пятибалльной шкале частоты: 1 — никогда, 2 — редко, 3 — иногда, 4 — часто, 5 — всегда.
Точные номера пунктов по каждой шкале и полную таблицу-ключ берут из оригинального бланка методики — здесь дословный текст пунктов сознательно не воспроизводится.
- Отношения с матерью и с отцом оцениваются на отдельных бланках, поэтому по каждой шкале получается своя пара значений (мать / отец).
- Пункты одной шкалы в бланке ответов расположены в одной строке — обработка ведётся по строкам.
- По большинству шкал итоговый балл — сумма значений (1–5) всех пунктов шкалы.
- У части шкал есть особенности: для шкалы «Принятие решений» первые пункты инвертируются (1↔5, 2↔4, 3 остаётся), а шкалы «Поощрение / наказание» и «Отношения с супругом» имеют подшкалы, которые считаются раздельно.
- Завершающий блок открытых вопросов баллами не оценивается — он обрабатывается качественно, через контент-анализ ответов.
Как применяют, в том числе в дипломе
- Построить профиль детско-родительских отношений и сравнить восприятие матери и отца у одного подростка.
- Сравнить группы подростков (например, из полных и неполных семей) по отдельным шкалам — критерием Манна-Уитни.
- Оценить эффект программы: замеры «до / после» коррекционной или тренинговой работы по шкале — критерием Вилкоксона.
- Найти связь шкал ОДРОП с другими показателями (тревожность, самооценка подростка) — корреляцией Спирмена.
Пример интерпретации профиля
Подросток заполнил опросник отдельно про мать и про отца. Психолог смотрит не на одну цифру, а на форму профиля и на различия между родителями. Ниже — качественный разбор (без конкретных баллов), как строится вывод.
- По эмоциональному блоку у матери выражены «Принятие» и «Эмпатия», а «Эмоциональная дистанция» невелика — подросток переживает близость и поддержку.
- По блоку контроля у отца заметнее «Авторитарность» и «Контроль» при более слабом «Поощрении автономности» — регуляция строится жёстче.
- По блоку противоречивости обе шкалы низкие — родители воспринимаются как последовательные.
- Рассогласование мать / отец в блоке контроля — содержательный факт для беседы и для дальнейшего анализа.
Вывод по профилю
Отношения с матерью описываются как эмоционально тёплые и последовательные, с отцом — как более контролирующие. Такой профиль показывает не «плохо / хорошо», а разные роли родителей в глазах подростка — это и становится предметом дальнейшей работы или сравнения по группам в исследовании.