Методика исследования уровня притязаний В. К. Гербачевского — обработка и онлайн-расчёт

Прочтите каждое высказывание и отметьте, в какой степени вы согласны с ним в тот момент, когда работа над заданием прервана и вам предстоит продолжить её. Обведите: +3 — полностью согласен, +2 — согласен, +1 — скорее согласен, 0 — ни да ни нет, −1 — скорее не согласен, −2 — не согласен, −3 — совершенно не согласен.

Шкала ответов: +3 +2 +1 0 −1 −2 −3 (от «полностью согласен» до «совершенно не согласен»)

1. 1.Исследование мне уже порядком надоело.
2. 2.Я работаю на пределе своих сил.
3. 3.Я хочу показать всё, на что способен.
4. 4.Я чувствую, что меня вынуждают стремиться к высокому результату.
5. 5.Мне интересно, что получится.
6. 6.Задание довольно сложное.
7. 7.То, что я делаю, никому не нужно.
8. 8.Меня интересует, лучше мои результаты или хуже, чем у других.
9. 9.Мне бы хотелось поскорее заняться своими делами.
10. 10.Думаю, что мои результаты будут высокими.
11. 11.Эта ситуация может причинить мне неприятности.
12. 12.Чем лучше показываешь результат, тем больше хочется его превзойти.
13. 13.Я проявляю достаточно старания.
14. 14.Я считаю, что мой лучший результат не случаен.
15. 15.Задание большого интереса не вызывает.
16. 16.Я сам ставлю перед собой задачи.
17. 17.Я беспокоюсь по поводу своих результатов.
18. 18.Я ощущаю прилив сил.
19. 19.Лучших результатов мне не добиться.
20. 20.Эта ситуация имеет для меня определённое значение.
21. 21.Я хочу ставить всё более и более трудные цели.
22. 22.К своим результатам я отношусь равнодушно.
23. 23.Чем дольше работаешь, тем становится более интересно.
24. 24.Я не собираюсь «выкладываться» в этой работе.
25. 25.Скорее всего, мои результаты будут низкими.
26. 26.Как ни старайся, результат от этого не изменится.
27. 27.Я бы занялся сейчас чем угодно, только не этим исследованием.
28. 28.Задание достаточно простое.
29. 29.Я способен на лучший результат.
30. 30.Чем труднее цель, тем больше желание её достигнуть.
31. 31.Я чувствую, что могу преодолеть все трудности на пути к цели.
32. 32.Мне безразлично, какими будут мои результаты в сравнении с другими.
33. 33.Я увлёкся работой над заданием.
34. 34.Я хочу избежать низкого результата.
35. 35.Я чувствую себя независимым.
36. 36.Мне кажется, что я зря трачу время и силы.
37. 37.Я работаю вполсилы.
38. 38.Меня интересуют границы моих возможностей.
39. 39.Я хочу, чтобы мой результат оказался одним из лучших.
40. 40.Я сделаю всё, что в моих силах, для достижения цели.
41. 41.Я чувствую, что у меня ничего не выйдет.
42. 42.Испытание — это лотерея.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

В исследовании участвовали 12 студентов-спортсменов. Уровень притязаний по Гербачевскому измерили до и после программы развития мотивации достижения. Нужно проверить, значимо ли вырос уровень притязаний.

1. 1Каждому студенту по ключам посчитали компоненты, выделив уровень притязаний (мотив самоуважения).
2. 2Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
3. 3Нашли сдвиги «после − до» по уровню притязаний, проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 12.