Шкала моторной одарённости Озерецкого — обработка и онлайн-расчёт
Метрическая оценка уровня развития моторики (моторного возраста) у детей и подростков
- Полное название
- Метрическая шкала для исследования моторной одарённости у детей (шкала Озерецкого)
- Авторы
- Н. И. Озерецкий, 1923–1925
- Назначение
- Метрическая оценка уровня развития моторики (моторного возраста) у детей и подростков
- Контингент
- Дети и подростки 4–15/16 лет
Метрическая оценка развития моторики: определение «моторного возраста» ребёнка и его соответствия паспортному возрасту.
Шкала Озерецкого построена по годовым возрастным ступеням, как традиционные шкалы умственного развития: для каждого возраста предусмотрен свой набор двигательных проб-заданий. Ребёнок выполняет пробы, каждая отмечается «+», «−» или «½ +», а по ключу вычисляется моторный возраст — его сравнивают с паспортным возрастом.
Зачем это в дипломе. В работах по дефектологии, коррекционной педагогике и физическому воспитанию отклонение моторного возраста от паспортного (в месяцах) измеряют у группы детей до и после коррекционно-развивающей программы и доказывают улучшение критерием Вилкоксона, а различия между группами — критерием Манна-Уитни.
Посчитайте моторный возраст одного ребёнка, а для диплома — введите или сгенерируйте отклонения по группе и сравните «до/после» критерием Вилкоксона. Данные группы и статобработка «до/после» идут по одному числу. Показатель — отклонение моторного возраста от паспортного (в месяцах).
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
1. Статическая координация
Способность удерживать позу, стоять неподвижно (в т. ч. с закрытыми глазами, на одной ноге).
компонент психомоторики
2. Динамическая координация
Управление движениями в действии: прыжки, перепрыгивание, ловля мяча, точность.
компонент психомоторики
3. Скорость движений
Темп двигательных актов за отведённое время (укладывание, вбивание гвоздя, вращения).
компонент психомоторики
4. Одновременные движения
Согласование движений разных частей тела (прыжки с одновременным вращением рук).
компонент психомоторики
5. Отчётливость движений
Отсутствие сопутствующих непроизвольных движений (синкинезий) при выполнении задания.
компонент психомоторики
Полный текст методики
Обследование начинают с проб, соответствующих паспортному возрасту. Результат каждой пробы отмечают знаком «+» (выполнено), «−» (не выполнено) или «½ +» (выполнено одной конечностью). По ключу вычисляют моторный возраст и сравнивают его с паспортным.
Шкала ответов: «+» выполнено · «−» не выполнено · «½ +» выполнено одной конечностью
- 1.Статическая координация — удержание позы, стояние на одной ноге (в т. ч. с закрытыми глазами).
- 2.Динамическая координация — прыжки, перепрыгивание, ловля мяча, точность движений.
- 3.Скорость движений — темп двигательных актов за отведённое время.
- 4.Одновременные движения — согласование движений разных частей тела.
- 5.Отчётливость движений — отсутствие сопутствующих непроизвольных движений (синкинезий).
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Базовый возраст = наибольший возраст, все пробы которого выполнены («все +»).
- 2«+» из проб возрастов 4, 8, 9 лет и групп 10–11, 12–13, 14–15 лет → 2 месяца каждый.
- 3«+» из проб возрастов 5, 6, 7 лет → 1 месяц каждый.
- 4Моторный возраст = базовый возраст + сумма набранных месяцев; отклонение от паспортного даёт отсталость (−) или одарённость (+).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от -36 до 36):
выше паспортного
моторная одарённость
≈ паспортному
соответствует возрасту
ниже паспортного
моторная отсталость
Как обрабатывать математически
Что измеряет
Моторный возраст и его отклонение от паспортного
Тип данных
Числовой показатель (месяцы)
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Манна-Уитни / Вилкоксон
Моторный возраст и его отклонение — порядковый показатель, а выборки детей обычно небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии. Если выборка большая и распределение нормальное (проверка Шапиро-Уилка) — можно применить параметрический критерий Стьюдента.
Пошаговый план расчёта
- 1Каждому ребёнку определите моторный возраст по пробам и подсчитайте отклонение от паспортного (в месяцах).
- 2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) отклонения.
- 3Выберите критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
В исследовании участвовали 10 детей 6–7 лет с моторным отставанием. Шкалу Озерецкого провели до и после 3-месячной коррекционно-развивающей программы (ритмика, ЛФК). Показатель — отклонение моторного возраста от паспортного (в месяцах, со знаком «−» при отставании). Нужно проверить, значимо ли сократилось отставание.
До: Отклонение до: −9 −6 −12 −8 −5 −10 −7 −11 −4 −8
После: Отклонение после: −3 −1 −6 −2 0 −4 −2 −5 1 −3
- 1Каждому ребёнку по пробам определили моторный возраст и посчитали отклонение от паспортного до и после программы.
- 2Замеры связанные (одни и те же дети), показатель порядковый → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Нашли сдвиги «после − до», проранжировали их по модулю и посчитали T эмпирическое.
- 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлено отклонение моторного возраста до и после программы.
Таблица 1 — Динамика отклонения моторного возраста, мес (n = 10)
| Показатель | До | После |
|---|---|---|
| Медиана отклонения (Me), мес | −8,0 | −2,5 |
| Квартили (Q₁–Q₃), мес | −10…−6 | −4…−1 |
| Оценка | моторная отсталость | приближение к норме |
На рисунке 1 показана динамика медианы отклонения.
Рисунок 1 — Медиана отклонения моторного возраста до и после программы
Медиана отклонения моторного возраста изменилась с −8,0 до −2,5 мес: столбик «после» заметно ближе к нулю, то есть отставание от паспортного возраста сократилось.
Сдвиг «после − до» положителен у всех 10 детей, поэтому по критерию Вилкоксона T эмп = 0, а T крит = 8 (n = 10). Так как T эмп < T крит — сдвиг статистически значим (p < 0,05).
Вывод
После 3-месячной коррекционно-развивающей программы отставание моторного возраста значимо сократилось (медиана отклонения с −8,0 до −2,5 мес; p < 0,05) — моторное развитие приблизилось к паспортному возрасту.
Что оценивает методика
Пробы каждой возрастной группы подобраны так, чтобы оценить пять сторон психомоторики. Итоговый показатель — моторный возраст и его отклонение от паспортного.
Наименование и число компонентов различаются в изданиях (оригинал 1925 г.; «Психомоторика» 1930 г.; адаптация Линкольна — Озерецкого 1948/1955). Четвёртый компонент в части источников называют «сила движений».
Как считается и оценивается результат
Моторный возраст = базовый возраст + Σ набранных месяцев
- Базовый возраст — наибольший возраст, все пробы которого выполнены («все +»).
- «+» из проб 4, 8, 9 лет и групп 10–11, 12–13, 14–15 лет — по 2 месяца каждый.
- «+» из проб 5, 6, 7 лет — по 1 месяцу каждый.
- «½ +» ставится при частичном выполнении (одной из парных конечностей).
- Для детей 11, 13 и 15 лет «+» за пробы своей возрастной группы засчитывается за 1 месяц. Отклонение моторного возраста от паспортного даёт моторную отсталость (−) или моторную одарённость (+).
Оценка результата
Единой «таблицы норм в баллах» оригинал 1925 г. не приводит: нормой служит соответствие моторного возраста паспортному, а величина отставания или опережения выражается в годах и месяцах.
Как проводить обследование
- Начните с проб, соответствующих паспортному возрасту ребёнка.
- Результат каждой пробы фиксируйте знаком «+» (выполнено), «−» (не выполнено) или «½ +» (выполнено одной конечностью).
- Если хотя бы одна проба своего возраста не выполнена, спускайтесь к пробам младших возрастов, пока не найдёте возраст, все пробы которого выполнены («все +») — это базовый возраст.
- Если все пробы своего возраста выполнены, поднимайтесь к пробам старших возрастных групп.
- По ключу начислите месяцы за каждый «+» из старших проб и вычислите моторный возраст.
- Сравните моторный возраст с паспортным — получите отклонение (отсталость или одарённость).