StatBlank

Опросник командных ролей Р. М. Белбина — обработка и онлайн-расчёт

Определение естественных ролей человека в команде и ролей, которых он избегает

Полное название
Опросник командных ролей Р. М. Белбина (BTRSPI)
Авторы
Р. М. Белбин (R. M. Belbin), 1981
Назначение
Определение естественных ролей человека в команде и ролей, которых он избегает

7 разделов × 8 вариантов, распределение 10 баллов → 8 командных ролей. Определите профиль онлайн и оформите статобработку для диплома.

Тест Белбина — самооценочный опросник (self-perception), созданный по результатам многолетних исследований управленческих команд. Он выявляет естественные для человека командные роли и роли, от исполнения которых он предпочёл бы отказаться. Формат ответов — ипсативный: в каждом из 7 разделов респондент распределяет 10 баллов между восемью вариантами, а ключ переводит баллы в выраженность 8 командных ролей.

Международное название методики — Belbin Team Role Self-Perception Inventory (BTRSPI); в русскоязычных источниках она встречается и как «Опросник командных ролей (тест Белбина)». Определение естественных для человека ролей в команде (8 командных ролей) — то, ради чего опросник и заполняют.

Зачем это в дипломе. В работах по психологии управления, менеджменту и организационной психологии командные роли измеряют у группы сотрудников до и после тренинга командообразования и доказывают сдвиг критерием Вилкоксона, либо сравнивают профили ролей у разных подразделений. Ниже — онлайн-расчёт и пример такой обработки.

Онлайн-расчёт командных ролей. Распределите по 10 баллов в каждом из 7 разделов — получите выраженность 8 командных ролей и свой профиль. Для диплома ниже сгенерируйте данные группы и сравните «до/после». Данные группы по ролям и статобработка «до/после» считаются во втором блоке калькулятора.

Ниже перечислены 8 командных ролей по Белбину. Каждая роль — это функция, которую человек естественно берёт на себя в команде. У каждого есть 1–2 ведущие роли и роли-«слабые зоны».

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Посчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Исполнитель (Реализатор) — Implementer (И)

Дисциплинирован, надёжен, консервативен и эффективен. Превращает идеи в практические действия, систематически составляет и выполняет планы. Слабые стороны — недостаток гибкости, неприятие непроверенных идей.

Краткое обозначение в расчётах: Исполнитель

Председатель (Координатор) — Coordinator (П)

Зрелый, уверенный лидер. Чётко формулирует цели, продвигает решения, делегирует полномочия, максимально использует потенциал каждого. Может не блистать интеллектом, но хорошо руководит людьми.

Краткое обозначение в расчётах: Председатель

Формирователь — Shaper (Ф)

Динамичный, побудитель к действию. Бросает вызов, оказывает давление, преодолевает трудности. Экстраверт, ненавидит проигрыши; склонен к нетерпению и провокациям.

Краткое обозначение в расчётах: Формирователь

Мыслитель (Генератор идей) — Plant (М)

Изобретателен, обладает богатым воображением, решает нестандартные проблемы. Высокий интеллект и креативность. Интеллектуал-одиночка; склонен игнорировать детали и протокол.

Краткое обозначение в расчётах: Мыслитель

Разведчик (Исследователь ресурсов) — Resource Investigator (Р)

Экстраверт, энтузиаст, общителен. Исследует ресурсы за пределами команды, создаёт сеть контактов, развивает чужие идеи. Средние интеллект и креативность, легко интегрируется в команду.

Краткое обозначение в расчётах: Разведчик

Оценщик — Monitor-Evaluator (О)

Рассудителен, проницателен, стратег. Взвешивает все альтернативы, объективно анализирует, защищает команду от импульсивных решений. Медлителен, суховат, может недоставать вдохновения.

Краткое обозначение в расчётах: Оценщик

Коллективист — Team Worker (К)

Мягкий, восприимчивый, дипломатичный. Умеет слушать, предотвращает трения, сглаживает конфликты, поддерживает лидера. Может быть нерешителен в момент кризиса.

Краткое обозначение в расчётах: Коллективист

Доводчик — Completer-Finisher (Д)

Старателен и добросовестен. Ищет ошибки и упущения, контролирует сроки, доводит начатое до конца. Внимателен к деталям; склонен к перфекционизму и тревоге о результате.

Краткое обозначение в расчётах: Доводчик

Полный текст методики

Вопросник состоит из 7 разделов. В каждом разделе распределите 10 баллов между вариантами ответов (a–h) согласно тому, как они лучше всего подходят вашему поведению. Баллы можно распределить поровну, между несколькими вариантами или отдать все 10 одному варианту. Убедитесь, что в каждом разделе распределено ровно 10 баллов, а сумма всех баллов равна 70.

Шкала ответов: Распределение 10 баллов между вариантами a–h в каждом разделе (всего 70 баллов)

  1. 1.Раздел I, вариант a. Я думаю, что способен быстро замечать новые возможности и извлекать из них выгоды.
  2. 2.Раздел I, вариант b. Я могу успешно работать с самыми разными людьми.
  3. 3.Раздел I, вариант c. Генерация идеймоё врождённое достоинство.
  4. 4.Раздел I, вариант d. Моим достоинством является умение находить людей, способных принести пользу команде.
  5. 5.Раздел I, вариант e. Моя способность доводить всё до конца во многом обеспечила мою профессиональную эффективность.
  6. 6.Раздел I, вариант f. Я готов перенести временную непопулярность, если вижу, что мои действия принесут в конечном счёте полезные результаты.
  7. 7.Раздел I, вариант g. Я быстро выясняю, что сработает в данной ситуации, если в подобную ситуацию я уже попадал.
  8. 8.Раздел I, вариант h. Личные заблуждения и предубеждения не мешают мне находить и доказывать преимущества альтернативных действий.
  9. 9.Раздел II, вариант a. Я чувствую себя неуверенно на совещании, если отсутствуют чёткая повестка дня и контроль за её соблюдением.
  10. 10.Раздел II, вариант b. Я склонен быть слишком великодушным к людям, имеющим правильную точку зрения, но не высказывающим её открыто.
  11. 11.Раздел II, вариант c. Я склонен слишком много говорить, когда в группе обсуждаются новые идеи.
  12. 12.Раздел II, вариант d. Вследствие моей осмотрительности я не склонен быстро и с энтузиазмом присоединяться к мнению коллег.
  13. 13.Раздел II, вариант e. Я иногда выгляжу авторитарным и нетерпимым, когда чувствую необходимость достичь чего-то.
  14. 14.Раздел II, вариант f. Мне трудно повести людей за собой, поскольку я слишком подвержен влиянию атмосферы, царящей в группе.
  15. 15.Раздел II, вариант g. Я слишком захвачен идеями, которые мне приходят в голову, и поэтому плохо слежу за тем, что происходит вокруг.
  16. 16.Раздел II, вариант h. Мои коллеги находят, что я слишком много внимания уделяю деталям и чрезмерно беспокоюсь о том, что дела идут неправильно.
  17. 17.Раздел III, вариант a. Я умею влиять на людей, не оказывая на них давления.
  18. 18.Раздел III, вариант b. Врождённая осмотрительность предохраняет меня от ошибок, возникающих из-за невнимательности.
  19. 19.Раздел III, вариант c. Я готов оказать давление, чтобы совещание не превращалось в пустую трату времени и не терялась из виду основная цель обсуждения.
  20. 20.Раздел III, вариант d. Можно рассчитывать на поступление от меня оригинальных предложений.
  21. 21.Раздел III, вариант e. Я всегда готов поддержать любое предложение, если оно служит общим интересам.
  22. 22.Раздел III, вариант f. Я энергично ищу среди новых идей и разработок свежайшие.
  23. 23.Раздел III, вариант g. Я надеюсь, что моя способность выносить беспристрастные суждения признаётся всеми, кто меня знает.
  24. 24.Раздел III, вариант h. На меня можно возложить обязанности следить за тем, чтобы наиболее существенная работа была организована должным образом.
  25. 25.Раздел IV, вариант a. Я постоянно стараюсь лучше узнать своих коллег.
  26. 26.Раздел IV, вариант b. Я неохотно возражаю своим коллегам и не люблю сам быть в меньшинстве.
  27. 27.Раздел IV, вариант c. Я обычно нахожу вескую аргументацию против плохих предложений.
  28. 28.Раздел IV, вариант d. Я полагаю, что обладаю талантом быстро организовать исполнение одобренных планов.
  29. 29.Раздел IV, вариант e. Я обладаю способностью избегать очевидных решений и умею находить неожиданные.
  30. 30.Раздел IV, вариант f. Я стремлюсь добиться совершенства при исполнении любой роли в командной работе.
  31. 31.Раздел IV, вариант g. Я умею устанавливать контакты с внешним окружением команды.
  32. 32.Раздел IV, вариант h. Я способен воспринимать любые высказываемые мнения, но без колебаний подчиняюсь мнению большинства после принятия решения.
  33. 33.Раздел V, вариант a. Мне доставляет удовольствие анализ ситуаций и взвешивание всех шансов.
  34. 34.Раздел V, вариант b. Мне нравится находить практические решения проблем.
  35. 35.Раздел V, вариант c. Мне нравится сознавать, что я создаю хорошие рабочие взаимоотношения.
  36. 36.Раздел V, вариант d. Я способен оказывать сильное влияние на принятие решений.
  37. 37.Раздел V, вариант e. Я получаю возможность встретиться с людьми, способными предложить что-то новое для меня.
  38. 38.Раздел V, вариант f. Я способен добиться согласия людей на реализацию необходимого курса действий.
  39. 39.Раздел V, вариант g. Я чувствую себя в своей стихии, когда могу уделить задаче всё моё внимание.
  40. 40.Раздел V, вариант h. Мне нравится находить задачи, требующие напряжения воображения.
  41. 41.Раздел VI, вариант a. Я бы почувствовал необходимость сначала в одиночестве обдумать пути выхода из тупика, прежде чем начать действовать.
  42. 42.Раздел VI, вариант b. Я был бы готов работать с человеком, указавшим наиболее позитивный подход, каковы бы ни были связанные с этим трудности.
  43. 43.Раздел VI, вариант c. Я бы попытался найти способ разбиения задачи на части в соответствии с тем, что лучше всего умеют делать отдельные члены команды.
  44. 44.Раздел VI, вариант d. Присущая мне обязательность помогла бы нам не отстать от графика.
  45. 45.Раздел VI, вариант e. Я надеюсь, мне бы удалось сохранить хладнокровие и способность логически мыслить.
  46. 46.Раздел VI, вариант f. Я бы упорно добивался достижения цели, несмотря ни на какие помехи.
  47. 47.Раздел VI, вариант g. Я был бы готов действовать силой положительного примера при появлении признаков отсутствия прогресса в командной работе.
  48. 48.Раздел VI, вариант h. Я бы организовал дискуссию, чтобы стимулировать выдвижение новых идей и придать начальный импульс командной работе.
  49. 49.Раздел VII, вариант a. Я склонен проявлять нетерпимость по отношению к людям, мешающим, по моему мнению, прогрессу в делах группы.
  50. 50.Раздел VII, вариант b. Окружающие иногда критикуют меня за чрезмерный рационализм и неспособность к интуитивным решениям.
  51. 51.Раздел VII, вариант c. Моё стремление обеспечить условия, чтобы работа выполнялась правильно, может приводить к снижению темпов.
  52. 52.Раздел VII, вариант d. Я слишком быстро утрачиваю энтузиазм и стараюсь почерпнуть его у наиболее активных членов группы.
  53. 53.Раздел VII, вариант e. Я тяжёл на подъём, если не имею ясных целей.
  54. 54.Раздел VII, вариант f. Мне иногда бывает очень трудно разобраться во встретившихся мне сложностях.
  55. 55.Раздел VII, вариант g. Я стесняюсь обратиться за помощью к другим, когда не могу что-либо сделать сам.
  56. 56.Раздел VII, вариант h. Я испытываю затруднения при обосновании своей точки зрения, когда сталкиваюсь с серьёзными возражениями.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Занесите баллы в сводную таблицу (строки — разделы I–VII, столбцы — варианты a–h).
  2. 2По ключу перенесите балл каждого варианта в столбец соответствующей роли (буква → роль).
  3. 3Просуммируйте баллы в каждом столбце роли — получите выраженность 8 командных ролей.
  4. 4Контроль: сумма баллов всех ролей = 70. Наивысший балл — ведущая роль, второй — поддерживающая, два наименьших — слабые зоны.

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Выраженность 8 командных ролей (0–70 суммарно)

Тип данных

Ипсативные баллы ролей (порядковые)

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы ролей — порядковые и ипсативные (жёстко связаны суммой 70), выборки в дипломах небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Каждому испытуемому по ключу посчитайте баллы 8 ролей (калькулятор выше) — контрольная сумма 70.
  2. 2Опишите выборку по ролям: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
  3. 3Сравните «до/после» или группы подходящим ранговым критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 10 менеджеров. Командные роли по Белбину измерили до и после тренинга командообразования. Нужно проверить, значимо ли выросла выраженность продуктивных ролей (например, «Коллективист» и «Мыслитель»).

До:   Коллективист 8,5 Мыслитель 9,0 Формирователь 8,0 (медианы)

После: Коллективист 11,0 Мыслитель 10,5 Формирователь 8,5 (медианы)

  1. 1Каждому менеджеру по ключу посчитали баллы 8 ролей (контроль: сумма 70).
  2. 2Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
  3. 3Для каждой роли нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
  4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены баллы командных ролей до и после тренинга.

Таблица 1 — Динамика командных ролей «до/после» (n = 10)

РольMe доMe послеp
Коллективист8,511,0< 0,05
Мыслитель9,010,5< 0,05
Формирователь8,08,5> 0,05

На рисунке 1 показана динамика медиан по ролям.

08168,511КоллективистКоллективист910,5МыслительМыслитель88,5ФормировательФормировательСредний балл ролиКомандные ролиДоПосле

Рисунок 1 — Медианы командных ролей до и после тренинга

Медиана «Коллективиста» выросла с 8,5 до 11,0 балла, «Мыслителя» — с 9,0 до 10,5; «Формирователь» остался практически на прежнем уровне (8,0 → 8,5).

По «Коллективисту» и «Мыслителю» сдвиг «после − до» положителен у большинства менеджеров, поэтому T эмп меньше T крит (n = 10) — рост значим (p < 0,05). По «Формирователю» изменения статистически незначимы.

Вывод

После тренинга командообразования выраженность ролей «Коллективист» (медиана с 8,5 до 11,0) и «Мыслитель» значимо выросла (p < 0,05), а «Формирователь» остался без значимых изменений.

Разделы опросника

Инструкция: в каждом из 7 разделов распределите 10 баллов между вариантами (a–h) по степени соответствия вашему поведению. Сумма по всем разделам — 70 баллов.

  • Раздел I. Какой вклад я могу внести в работу команды
  • Раздел II. Мои недостатки, которые могут проявиться в командной работе
  • Раздел III. Участие в совместном проекте
  • Раздел IV. Особенности моего стиля работы в команде
  • Раздел V. Я получаю удовлетворение от работы, потому что
  • Раздел VI. Если мне неожиданно предложат решить трудную задачу за ограниченное время с незнакомыми людьми, то
  • Раздел VII. Проблемы, с которыми я сталкиваюсь, работая в команде

Ключ и обработка

Баллы, проставленные в каждом разделе, переносят в таблицу ролей строго по ключу: каждая буква варианта в каждом разделе относится к одной из 8 ролей. Затем баллы суммируют по столбцам ролей.

  • Занесите баллы в сводную таблицу (строки — разделы I–VII, столбцы — варианты a–h).
  • По ключу перенесите балл каждого варианта в столбец соответствующей роли.
  • Просуммируйте баллы в каждом столбце — получите выраженность 8 ролей (контроль: сумма = 70).

Таблица-ключ: какая буква в каждом разделе относится к роли

РазделИПФМРОКД
Igdfcahbe
IIabegcdfh
IIIhacdfgeb
IVdhbegcaf
Vbfdheacg
VIfcgahebd
VIIegafdbhc

Обозначения ролей: И — Исполнитель, П — Председатель, Ф — Формирователь, М — Мыслитель, Р — Разведчик, О — Оценщик, К — Коллективист, Д — Доводчик.

Как читать результат

Наивысший балл — основная (естественная) роль в команде; второй по величине — поддерживающая роль, на которую можно переключиться; два наименьших — возможные слабые зоны. Числовых популяционных норм у классической версии нет: интерпретация строится на ранжировании ролей внутри профиля одного человека.

Как проводить методику

  • Подходит для взрослых: сотрудников, руководителей, участников проектных и учебных команд, студентов.
  • Испытуемый читает 7 разделов и в каждом распределяет 10 баллов между вариантами a–h по степени соответствия своему поведению.
  • Баллы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает выраженность 8 командных ролей.
  • Анализируют ведущую и поддерживающую роли, «слабые зоны» и балансируют состав команды.

Частые вопросы