StatBlank

МИС — Методика исследования самоотношения Пантилеева — расчёт и интерпретация

Измерение самоотношения как многомерного конструкта: закрытости, самоуверенности, саморуководства, отражённого самоотношения, самоценности, самопринятия, самопривязанности, внутренней конфликтности и самообвинения.

Полное название
Методика исследования самоотношения (МИС) С.Р. Пантилеева
Авторы
С.Р. Пантилеев, 1993
Назначение
Измерение самоотношения как многомерного конструкта: закрытости, самоуверенности, саморуководства, отражённого самоотношения, самоценности, самопринятия, самопривязанности, внутренней конфликтности и самообвинения.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Методика исследования самоотношения (МИС) С.Р. Пантилеева : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/mis-samootnoshenie-pantileeva (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Методика МИС С.Р. Пантилеева содержит 110 утверждений с ответами «да» / «нет». Результаты по 9 шкалам выражаются в сырых баллах, которые затем переводятся в стандартизованные T-баллы (M = 50, SD = 10). Чем выше T-балл по шкале, тем более выражена соответствующая характеристика самоотношения.

МИС разработана С.Р. Пантилеевым в 1993 году на основе концепции самоотношения как эмоционально-оценочной системы. Методика охватывает девять компонентов: закрытость (защитная самопрезентация), самоуверенность, саморуководство (ощущение субъектности), отражённое самоотношение (ожидаемое отношение других), самоценность, самопринятие, самопривязанность (устойчивость Я-образа), внутреннюю конфликтность и самообвинение.

В дипломных и курсовых работах МИС применяется для сравнения профилей самоотношения между группами (например, у студентов с разным уровнем тревожности), для оценки динамики самоотношения до и после психологического вмешательства, а также для изучения связей самоотношения с другими психологическими характеристиками — локусом контроля, самооценкой, эмоциональным интеллектом.

Поскольку сырые баллы по шкалам МИС являются порядковыми данными, для статистической обработки используются непараметрические критерии (Вилкоксон, Манна-Уитни, Краскел-Уоллис) и корреляция Спирмена. Перевод в T-баллы позволяет сравнивать выраженность разных шкал в рамках одного профиля.

Действия

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Закрытость (Зк)

Защитная самопрезентация и избегание самораскрытия. Высокий балл — тенденция скрывать истинное отношение к себе, соответствовать социальным ожиданиям.

14 вопросов, сырой балл 0–14

Самоуверенность (Су)

Ощущение собственных возможностей и способностей. Высокий балл — уверенность в себе, ощущение силы; низкий — неуверенность и сомнения.

14 вопросов, сырой балл 0–14

Саморуководство (Ср)

Ощущение себя источником собственной активности и управления жизнью. Высокий балл — внутренний локус контроля в самоотношении.

12 вопросов, сырой балл 0–12

Отражённое самоотношение (Ос)

Представление о том, как человека воспринимают и оценивают другие. Высокий балл — убеждённость в положительном отношении окружающих.

8 вопросов, сырой балл 0–8

Самоценность (Сц)

Ощущение ценности собственной личности и своего Я. Высокий балл — переживание себя как ценного, уникального.

14 вопросов, сырой балл 0–14

Самопринятие (Сп)

Принятие себя таким, каков человек есть. Высокий балл — симпатия к себе, принятие своих недостатков и достоинств.

12 вопросов, сырой балл 0–12

Самопривязанность (СПр)

Стремление к сохранению неизменности Я-образа. Высокий балл — ригидность самовосприятия, нежелание меняться.

11 вопросов, сырой балл 0–11

Внутренняя конфликтность (ВК)

Наличие внутренних сомнений, противоречивое самоотношение. Высокий балл — рефлексивная неудовлетворённость собой и конфликт самооценок.

15 вопросов, сырой балл 0–15

Самообвинение (Со)

Склонность к самообвинению и самокритике. Высокий балл — тенденция находить в себе недостатки и обвинять себя за неудачи.

10 вопросов, сырой балл 0–10

Полный текст методики

Вам предлагается ряд утверждений. Прочитайте каждое и решите, верно оно для Вас или нет. Если согласны с утверждением — отметьте «да», если не согласны — «нет». Здесь нет правильных и неправильных ответов. Старайтесь не задумываться долго — важна первая реакция.

Шкала ответов: Варианты ответов: да / нет

  1. 1.Мои слова довольно редко расходятся с делами.
  2. 2.Случайному человеку я, скорее всего, покажусь человеком приятным.
  3. 3.К чужим проблемам я всегда отношусь с тем же пониманием, что и к своим.
  4. 4.У меня нередко возникает чувство, что то, о чём я с собой мысленно разговариваю, мне неприятно.
  5. 5.Думаю, что все мои привычки хороши и желательны.
  6. 6.Мне кажется, что именно на меня приходится бо́льшая часть бед и несчастий.
  7. 7.Временами я смотрю на себя глазами злого критика.
  8. 8.Бывает, что я и сержусь, и завидую, и что-то нечестное всё же делаю.
  9. 9.Конечно, я нередко устаюоднако в целом меня мало что выбивает из колеи.
  10. 10.Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.
  11. 11.Я достаточно богатый духовно человек.
  12. 12.Я вряд ли вызываю симпатию у большинства людей, которые меня знают.
  13. 13.Если я и соглашаюсь с чем-то, то только потому, что так нужно.
  14. 14.Принятые мной решения, как правило, не нравятся другим людям.
  15. 15.Временами я думаю о себе с нескрываемым презрением.
  16. 16.Нередко бывает, что я думаю об одном, говорю другое, делаю третье.
  17. 17.Чаще всего я поступаю так, как сам считаю нужным, не оглядываясь на других.
  18. 18.Порой то, что я делаю, как будто противоречит моей внутренней сути.
  19. 19.Думаю, что у меня есть немало ценных качеств.
  20. 20.Когда я слышу жалобы, мне не очень-то хочется их слушать.
  21. 21.Всё то, что мне не нравится в себе, мне очень хотелось бы изменить.
  22. 22.Мои достижения вполне отвечают моим способностям.
  23. 23.В отношении к другим людям я нередко чувствую себя виноватым.
  24. 24.Собственная непоследовательностьодна из причин, почему я не слишком высоко себя ценю.
  25. 25.Я готов чуть ли не на что угодно, лишь бы только сохранить хорошие отношения с другими.
  26. 26.То, что я думаю о себе, нередко далеко от истины.
  27. 27.Человеческим слабостям я в общем-то не слишком склонен сочувствовать.
  28. 28.Иногда мне страшно: а вдруг другие узнают, какой я на самом деле?
  29. 29.Мои поступки бывают непредсказуемыдаже для меня самого.
  30. 30.Порой мне кажется, что если бы я мог начать всё сначала, я был бы другим.
  31. 31.Думаю, что многое в себе мне следует изменить.
  32. 32.Чаще всего я на самом деле плохо понимаю, что со мной происходит.
  33. 33.Я нередко чувствую себя лишним даже в кругу близких.
  34. 34.Иногда мне кажется, что я занимаю в жизни не своё место.
  35. 35.Нередко мои суждения о людях оказываются ошибочными.
  36. 36.Я позволяю себе быть слабымкогда другим это необходимо.
  37. 37.Мне нравится, что я такой, какой я есть.
  38. 38.Я хорошо понимаю, чего хочу от жизни.
  39. 39.Порой мне кажется, что самое главное в жизни проходит мимо меня.
  40. 40.Мои взгляды на жизнь сильно отличаются от взглядов большинства людей, которых я знаю.
  41. 41.Бывает, что я не очень рад своему существованию.
  42. 42.Думаю, что многое потерял бы, если бы изменился.
  43. 43.Я умею делать выводы из своих ошибок.
  44. 44.Другие люди относятся ко мне хуже, чем я того заслуживаю.
  45. 45.Я хорошо отношусь к себе, несмотря на все свои недостатки.
  46. 46.Скорее всего, мне ещё есть куда расти.
  47. 47.Бывает, что мои слова и действия вступают в противоречие.
  48. 48.Мне трудно самому себе признаться в том, что чего-то не умею.
  49. 49.Думаю, что именно я несу ответственность за большую часть своих неудач.
  50. 50.Нередко я чувствую себя хуже, чем другие люди.
  51. 51.Главноея сам принимаю решения, которые касаются моей жизни.
  52. 52.Порой я ощущаю, что нахожусь не в ладах с самим собой.
  53. 53.Я испытываю удовольствие от общения даже с малознакомыми людьми.
  54. 54.Я думаю, что большинство людей меня уважают.
  55. 55.Не всегда понятно, что именно мной движет, когда я что-то делаю.
  56. 56.Моя самооценка нередко колеблется.
  57. 57.Я заслуживаю уважения окружающих.
  58. 58.Мне доставляет удовольствие быть самим собой.
  59. 59.Временами я нахожу у себя качества, которые мне неприятны.
  60. 60.Я не слишком беспокоюсь о своей репутации.
  61. 61.Иногда мне кажется, что другие ценят меня больше, чем я сам себя ценю.
  62. 62.Для меня важно, чтобы меня понимали.
  63. 63.Не всегда я достигаю того, чего хочу.
  64. 64.Большинство моих знакомых считают меня интересным человеком.
  65. 65.Бывает, что я сам себя не понимаю.
  66. 66.Мне нравится, что я чем-то отличаюсь от других.
  67. 67.Я доволен тем, как складывается моя жизнь.
  68. 68.Я хотел бы кое-что изменить в своём характере.
  69. 69.Думаю, что меня уважают за дело.
  70. 70.Мне бывает стыдно за себя.
  71. 71.Порой я и сам не знаю, что я за человек.
  72. 72.Мне нравится думать о себе.
  73. 73.Порой я ловлю себя на том, что завидую кому-то.
  74. 74.Иногда мне кажется, что всё шло бы лучше без меня.
  75. 75.Я доволен тем, чего достиг в жизни.
  76. 76.Я чувствую в себе достаточно сил, чтобы справиться с жизненными трудностями.
  77. 77.Нередко я думаю о себе хуже, чем нужно.
  78. 78.Мои успехи вполне закономерны.
  79. 79.Я нередко сам виноват в том, что чувствую себя плохо.
  80. 80.Временами я удивляюсь, что люди обо мне хорошо думают.
  81. 81.Я люблю себя.
  82. 82.Иногда мне неприятно думать о себе.
  83. 83.Думаю, что вполне справляюсь с поставленными задачами.
  84. 84.Я умею принять себя таким, какой есть.
  85. 85.В целом я справляюсь с теми задачами, которые ставлю перед собой.
  86. 86.Мне нравится своя внешность.
  87. 87.Порой мне кажется, что я доставляю другим только неприятности.
  88. 88.Бывает, что я не знаю, как поступить в той или иной ситуации.
  89. 89.Я уважаю себя.
  90. 90.Иногда я чувствую, что мне не хватает силы воли.
  91. 91.Я хотел бы быть другим.
  92. 92.Окружающие ценят меня.
  93. 93.Нередко я думаю о своих недостатках.
  94. 94.Мне по-настоящему нравится то, что я делаю.
  95. 95.Иногда я сам себе надоедаю.
  96. 96.Я считаю себя интересным человеком.
  97. 97.Думаю, что я достаточно умный человек.
  98. 98.Мне нравится быть самим собой.
  99. 99.Иногда я сомневаюсь в себе.
  100. 100.Я доволен своими отношениями с окружающими.
  101. 101.Порой мне кажется, что я не настолько хорош, каким хочу быть.
  102. 102.Мне кажется, что окружающие меня хорошо понимают.
  103. 103.Я сам для себя лучший советчик.
  104. 104.Я нередко сам себе мешаю.
  105. 105.Иногда я думаю о себе неприятные вещи.
  106. 106.В целом я принимаю себя таким, какой я есть.
  107. 107.Мои достижениярезультат моих собственных усилий.
  108. 108.Порой мне кажется, что мне нужно измениться, но я не знаю как.
  109. 109.Я верю в себя.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Ответ на каждое из 110 утверждений даётся в форме «да» или «нет». Ответ считается «совпавшим с ключом» (1 балл), если он соответствует ключевому варианту для данной шкалы; иначе — 0 баллов.
  2. 2Сырой балл по каждой шкале — это сумма совпадений с ключом по всем вопросам данной шкалы: Зк (0–14), Су (0–14), Ср (0–12), Ос (0–8), Сц (0–14), Сп (0–12), СПр (0–11), ВК (0–15), Со (0–10).
  3. 3Сырые баллы переводятся в стандартизованные T-баллы по нормативной таблице (M = 50, SD = 10). Это позволяет сравнивать шкалы между собой и с нормативной выборкой.
  4. 4Интерпретация T-баллов: T < 40 — низкий уровень выраженности; T 40–60 — средний, нормативный; T > 60 — высокий уровень.
  5. 5Профиль из 9 T-баллов анализируется целостно: высокие ВК и Со при низких Сц и Сп указывают на дисгармоничное самоотношение; высокие Су, Сц, Сп при низких ВК и Со — на позитивное самоотношение.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

📉

T < 40

Низкий уровень

📊

T 40–60

Средний уровень

📈

T > 60

Высокий уровень

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Сырой балл по шкале + T-балл

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Шкалы МИС измеряются дискретными сырыми баллами — это порядковая шкала. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, не требующие нормального распределения и корректные для балльных данных.

Пошаговый план расчёта

  1. 1По ключу методики подсчитайте сырой балл по каждой из 9 шкал для каждого испытуемого (ответ «да» или «нет» засчитывается как 1 балл согласно ключу).
  2. 2При необходимости переведите сырые баллы в T-баллы по нормативной таблице (M = 50, SD = 10): T < 40 — низкий уровень; T 40–60 — средний; T > 60 — высокий.
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой шкале для группы, выберите критерий и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

Группа из 8 студентов прошла тренинг личностного роста. До и после тренинга измерялась шкала «Внутренняя конфликтность» (ВК) методики МИС. Сравниваем сырые баллы по ВК.

До:   9 6 12 5 8 11 6 9

После: 6 4 8 3 5 7 4 6

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 8,5 балла; после: Me = 5,5 балла. Снижение на 3,0 балла. Все 8 испытуемых показали снижение по шкале ВК.
  3. 3Критерий Вилкоксона: все 8 разностей отрицательны (снижение), T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение внутренней конфликтности статистически значимо (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя «Внутренняя конфликтность» (ВК) по МИС до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы «Внутренняя конфликтность» МИС до и после тренинга (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Внутренняя конфликтность (ВК)6,08,510,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкалы «Внутренняя конфликтность» МИС до и после тренинга.

07.5158,55,5Внутренняя конфликтность (ВК)Сырой балл (0–15)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкалы «Внутренняя конфликтность» МИС до и после тренинга личностного роста

Медианное значение шкалы «Внутренняя конфликтность» снизилось с 8,5 до 5,5 балла (−3,0 балла). Все 8 испытуемых показали снижение сырого балла по шкале ВК после прохождения тренинга личностного роста.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала ВК — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение внутренней конфликтности признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После тренинга личностного роста уровень внутренней конфликтности по МИС значимо снизился (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 8,5 до 5,5 балла.

Частые вопросы