StatBlank

Тест на ассертивность В. Каппони и Т. Новака — обработка и онлайн-расчёт

Диагностика ассертивности — уверенного поведения, уважающего права других

Полное название
Тест на ассертивность (уверенность в себе)
Авторы
В. Каппони (V. Capponi), Т. Новак (T. Novák)
Назначение
Диагностика ассертивности — уверенного поведения, уважающего права других

24 вопроса «да/нет» → три счёта А, Б, В. Определите ведущую тенденцию онлайн и оформите статобработку для диплома.

Ассертивность — это способность человека действовать в своих интересах, не причиняя вреда другим: уверенно отстаивать собственные права, не позволяя при этом «вить из себя верёвки» и манипулировать собой. Тест из 24 суждений оценивает степень выраженности ассертивного поведения и помогает выявить уклон в сторону неуверенного либо агрессивного стиля.

Зачем это в дипломе. В работах по психологии и педагогике ассертивность измеряют у группы участников до и после тренинга уверенности и доказывают сдвиг критерием Вилкоксона, либо сравнивают группы. Ниже — онлайн-расчёт и пример такой обработки.

Ответьте «да/нет» на 24 вопроса — получите три счёта и ведущую тенденцию. Для диплома ниже сгенерируйте данные группы и сравните «до/после».

По 8 пунктов в каждой категории. Счёт — число ответов «да» (от 0 до 8). Вывод делается по тому, какой из трёх показателей наибольший.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Посчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Счёт А — неуверенность и самокритика

Неуверенное, пассивное поведение и склонность к чрезмерной самокритике, недовольство собой и окружающими.

1, 6, 7, 11, 13, 18, 20, 23

Счёт Б — движение к ассертивности

Тенденция к ассертивному поведению; попытки самореализации, которые иногда выливаются в агрессивность.

2, 4, 8, 10, 14, 17, 19, 22

Счёт В — реалистичность самовосприятия

Реалистичное, объективное мнение о себе и своём поведении; при завышении — склонность видеть себя «в лучшем свете».

3, 5, 9, 12, 15, 16, 21, 24

Полный текст методики

Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет», отмечая выбранный ответ. Отвечайте искренне, ориентируясь на то, как вы обычно поступаете и чувствуете.

Шкала ответов: да / нет

  1. 1.Меня раздражают ошибки других людей.
  2. 2.Я могу напомнить другу о долге.
  3. 3.Время от времени я говорю неправду.
  4. 4.Я в состоянии позаботиться о себе сам.
  5. 5.Мне случалось ездить «зайцем».
  6. 6.Соперничество лучше сотрудничества.
  7. 7.Я часто мучаю себя по пустякам.
  8. 8.Я человек самостоятельный и достаточно решительный.
  9. 9.Я люблю всех, кого знаю.
  10. 10.Я верю в себя. У меня хватит сил, чтобы справиться с текущими проблемами.
  11. 11.Ничего не поделаешь, человек всегда должен быть начеку, чтобы суметь защитить свои интересы.
  12. 12.Я никогда не смеюсь над неприличными шутками.
  13. 13.Я признаю авторитеты и уважаю их.
  14. 14.Я никогда не позволяю вить из себя верёвки. Я заявляю протест.
  15. 15.Я поддерживаю всякое доброе начинание.
  16. 16.Я никогда не лгу.
  17. 17.Я практичный человек.
  18. 18.Меня угнетает лишь факт того, что я могу потерпеть неудачу.
  19. 19.Я согласен с изречением: «Руку помощи ищи прежде всего у собственного плеча».
  20. 20.Друзья имеют на меня большое влияние.
  21. 21.Я всегда прав, даже если другие считают иначе.
  22. 22.Я согласен с тем, что важна не победа, а участие.
  23. 23.Прежде чем что-либо предпринять, хорошенько подумаю, как это воспримут другие.
  24. 24.Я никогда никому не завидую.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Подсчитайте число ответов «да» отдельно по каждой из трёх категорий.
  2. 2Счёт А — пункты 1, 6, 7, 11, 13, 18, 20, 23. Счёт Б — 2, 4, 8, 10, 14, 17, 19, 22. Счёт В — 3, 5, 9, 12, 15, 16, 21, 24.
  3. 3За каждый ответ «да» по пункту своей категории начисляется 1 балл (максимум 8 в каждой).
  4. 4Интерпретируйте результат по наибольшему счёту (ведущая тенденция) и дополнительно по наименьшему.

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Три поведенческие тенденции: счёты А, Б, В

Тип данных

Число ответов «да» (0–8) в каждом счёте

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Счёты А, Б, В — порядковые данные (число ответов «да» от 0 до 8), выборки в дипломах небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Посчитайте каждому испытуемому три счёта (А, Б, В) — число ответов «да» по ключу (калькулятор выше).
  2. 2Опишите выборку по каждому счёту: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
  3. 3Сравните «до/после» или группы подходящим критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех жеНапример: ассертивность до и после тренинга уверенности.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: ассертивность у юношей и девушек.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: ассертивность по курсам обучения.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь ассертивности с самооценкой или тревожностью.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средние счёты А, Б, В по выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 12 студентов. Ассертивность измерили до и после тренинга уверенного поведения. Нужно проверить, значимо ли вырос счёт Б (движение к ассертивности).

До:   Me: счёт А 5, счёт Б 4, счёт В 4

После: Me: счёт А 3, счёт Б 6, счёт В 5

  1. 1Каждому студенту по ключу посчитали три счёта — А, Б, В.
  2. 2Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
  3. 3Для счёта Б нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
  4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 12.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены средние счёты А, Б, В до и после тренинга уверенности.

Таблица 1 — Динамика счётов ассертивности «до/после» (n = 12)

СчётMe доMe послеp
Счёт А (неуверенность)53< 0,05
Счёт Б (ассертивность)46< 0,05
Счёт В (реалистичность)45> 0,05

На рисунке 1 показана динамика медиан по трём счётам.

04853Счёт АСчёт А46Счёт БСчёт Б45Счёт ВСчёт ВЧисло ответов «да»Счёты А, Б, ВДоПосле

Рисунок 1 — Медианы счётов ассертивности до и после тренинга

Медиана счёта А снизилась с 5 до 3, счёт Б вырос с 4 до 6, счёт В изменился слабо (с 4 до 5): профиль группы сместился от неуверенного поведения к ассертивному.

У большинства студентов счёт А снизился, а счёт Б вырос, поэтому по критерию Вилкоксона для этих счётов T эмп меньше T крит (n = 12) — сдвиг статистически значим (p < 0,05).

Вывод

После тренинга уверенного поведения ведущей тенденцией у студентов стал счёт Б (медиана с 4 до 6; p < 0,05), а самокритичный счёт А значимо снизился: группа сместилась в сторону ассертивного стиля поведения.

Как считаются баллы (ключи)

Подсчитывается число утвердительных ответов «да» по каждой из трёх категорий (по 8 пунктов). За каждый ответ «да» по пункту своей категории — 1 балл (максимум 8). Результат интерпретируют по тому, какой счёт оказался наибольшим, и дополнительно — какой наименьшим.

КатегорияНомера пунктов («да» = 1 балл)
Счёт А1, 6, 7, 11, 13, 18, 20, 23
Счёт Б2, 4, 8, 10, 14, 17, 19, 22
Счёт В3, 5, 9, 12, 15, 16, 21, 24

Интерпретация по наибольшему счёту

Наибольший счётЧто это значит
Счёт АВы имеете представление об ассертивности, но не слишком-то пользуетесь ею в жизни. Вы часто испытываете недовольство собой и окружающими.
Счёт БВы на правильном пути и можете очень хорошо овладеть ассертивностью. В принципе, вы уже сейчас способны действовать в нужном направлении. Однако ваши попытки самореализации иногда выливаются в агрессивность.
Счёт ВУ вас очень хорошие шансы овладеть ассертивностью. В целом вы уже сейчас понимаете, в чём её суть; у вас сложилось реалистичное мнение о себе и своём поведении, вы оцениваете себя достаточно объективно.

Дополнительно — по наименьшему счёту

Наименьший счётЧто это значит
Счёт АВам стоит научиться жить в согласии с собой, лучше понимать собственные потребности и не быть излишне самокритичным.
Счёт БАссертивности можно научиться. Полезно освоить приёмы уверенного поведения и тренировать их на практике.
Счёт ВВы переоцениваете себя и видите себя «в лучшем свете»; вам была бы полезна дополнительная саморефлексия и более критичный взгляд на собственное поведение.

Строгих числовых норм (стены, процентили) у методики нет: интерпретация ипсативная — строится не по абсолютным порогам, а по сравнению трёх счётов между собой.

Как проводить методику

  • Подходит для подростков, юношей и взрослых; широко используется в тренингах уверенности и ассертивности.
  • Испытуемый читает 24 суждения и на каждое отвечает «да» или «нет», ориентируясь на своё реальное поведение.
  • Ответы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает три счёта А, Б, В.
  • Определяют ведущую тенденцию (наибольший счёт) и намечают, какие навыки уверенного поведения стоит развивать.

Частые вопросы