Анкета мотивов курения Д. Хорна — расчёт и интерпретация
Определение преобладающего типа (ведущих мотивов) курительного поведения для подбора индивидуальной стратегии отказа от курения.
- Полное название
- Анкета для определения типа (мотивов) курительного поведения Д. Хорна (Horn's Smoker's Self-Testing Kit)
- Авторы
- Дэниел Хорн (Daniel Horn), 1969
- Назначение
- Определение преобладающего типа (ведущих мотивов) курительного поведения для подбора индивидуальной стратегии отказа от курения.
Анкета Д. Хорна содержит 18 утверждений, которые высказывают курящие люди. Каждое оценивается по частоте: «всегда» (5) — «часто» (4) — «не часто» (3) — «редко» (2) — «никогда» (1). Пункты объединены в 6 шкал по 3 утверждения — это шесть типов курительного поведения; балл по каждой шкале варьирует от 3 до 15.
Анкета Хорна — один из наиболее известных инструментов для определения ведущих мотивов курения. Она не измеряет «уровень зависимости» одним числом, а раскладывает курительное поведение на шесть психологических типов: «Стимуляция», «Игра с сигаретой», «Расслабление», «Поддержка», «Жажда» и «Рефлекс». Преобладающий тип (или их сочетание) учитывается при выборе тактики отказа от курения и психологической поддержки.
В дипломных и курсовых работах анкету применяют для сравнения профиля мотивов курения до и после антитабачной программы, а также между группами (например, курящие студенты разных курсов или факультетов). Так как больший балл означает более выраженный мотив курения, при успешной работе баллы по проблемным шкалам ожидаемо снижаются.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Стимуляция
Курение как средство взбодриться, поднять тонус, повысить работоспособность и снять усталость.
пункты А + Ж + Н (1 + 7 + 13)
Игра с сигаретой
Привлекает не столько никотин, сколько ритуал и атрибутика курения: манипуляции с сигаретой, эстетика процесса, ситуации общения.
пункты Б + З + О (2 + 8 + 14)
Расслабление
Курение доставляет удовольствие и служит средством отдыха, расслабления в приятной, комфортной обстановке.
пункты В + И + П (3 + 9 + 15)
Поддержка
Курение как средство совладания с эмоциональным напряжением: в ситуациях волнения, дискомфорта, гнева сигарета «поддерживает».
пункты Г + К + Р (4 + 10 + 16)
Жажда
Психологическая зависимость от никотина: желание закурить при снижении концентрации никотина, тяжело переносится отсутствие сигарет.
пункты Д + Л + С (5 + 11 + 17)
Рефлекс
Курение стало автоматическим, «рефлекторным» действием; удовольствия от самого курения почти нет, оно поддерживается силой привычки.
пункты Е + М + Т (6 + 12 + 18)
Полный текст методики
Ниже представлены утверждения, которые высказывают курящие люди. Прочитайте каждое и отметьте, насколько часто описанное ощущение или ситуация характерны для вас. Отвечайте искренне; здесь нет «правильных» и «неправильных» ответов.
Шкала ответов: всегда — 5 часто — 4 не часто — 3 редко — 2 никогда — 1
- 1.Я курю для того, чтобы не дать себе расслабиться.
- 2.Частичное удовольствие от курения я получаю ещё до закуривания, разминая сигарету.
- 3.Курение доставляет мне удовольствие и позволяет расслабиться.
- 4.Я закуриваю сигарету, когда выхожу из себя, сержусь на что-либо.
- 5.Когда у меня кончаются сигареты, мне кажется невыносимым время, пока я их не достану.
- 6.Я закуриваю автоматически, даже не замечая этого.
- 7.Я курю, чтобы стимулировать себя, поднять тонус.
- 8.Частичное удовольствие мне доставляет сам процесс закуривания.
- 9.Курение доставляет мне удовольствие.
- 10.Я закуриваю сигарету, когда мне не по себе и я чем-то расстроен.
- 11.Я очень хорошо ощущаю те моменты, когда не курю.
- 12.Я закуриваю новую сигарету, не замечая, что предыдущая ещё не догорела в пепельнице.
- 13.Я закуриваю, чтобы «подстегнуть» себя.
- 14.Когда я курю, удовольствие я получаю, выпуская дым и наблюдая за ним.
- 15.Я хочу закурить, когда удобно устроился и расслабился.
- 16.Я закуриваю, когда чувствую себя подавленным и хочу забыть обо всех неприятностях.
- 17.Если я некоторое время не курил, меня начинает мучить чувство голода по сигарете.
- 18.Обнаружив у себя во рту сигарету, я не могу вспомнить, когда я её закурил.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый ответ переводится в балл: «всегда» — 5, «часто» — 4, «не часто» — 3, «редко» — 2, «никогда» — 1.
- 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется.
- 3Баллы суммируются внутри каждой из 6 шкал (по 3 пункта): «Стимуляция» = А+Ж+Н, «Игра» = Б+З+О, «Расслабление» = В+И+П, «Поддержка» = Г+К+Р, «Жажда» = Д+Л+С, «Рефлекс» = Е+М+Т.
- 4Диапазон по каждой шкале — от 3 до 15 баллов.
- 5Интерпретация каждой шкалы: менее 7 — тип не характерен; 7–10 — пограничное (смешанный тип); 11 и более — тип выражен (ведущий мотив курения).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
3–6 баллов
Тип не выражен
7–10 баллов
Пограничное значение
11–15 баллов
Тип выражен (ведущий мотив)
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Балл по шкале 3–15
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы анкеты Хорна — суммы ответов по порядковой (лайкертовой) шкале. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных. Каждую из 6 шкал обрабатывают отдельно.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что заполнены все 18 пунктов: обратных пунктов и перекодировки в анкете нет.
- 2Просуммируйте баллы по трём пунктам каждой из 6 шкал (диапазон по шкале — 3–15).
- 3Для каждой шкалы рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3), выберите критерий и проверьте значимость.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 курящих студентов прошла анкету Хорна до и после занятия в кабинете отказа от курения. Сравниваем выраженность ведущего мотива — шкалы «Поддержка» (снятие напряжения).
До: 12 9 13 10 11 8 12 10
После: 8 7 10 6 9 7 9 8
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана «Поддержки» до: Me = 10,5 балла (пограничное значение, близко к выраженному); после: Me = 8,0 балла (пограничное значение). Снижение на 2,5 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили шкалы «Поддержка» до и после занятия, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Шкала «Поддержка» анкеты Хорна до и после занятия (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Поддержка | 9,5 | 10,5 | 12,0 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шести шкал анкеты Хорна до и после занятия.
Рисунок 1 — Медианы шкал анкеты Хорна до и после занятия в кабинете отказа от курения
Наиболее выражен и сильнее всего снизился мотив «Поддержка» (с 10,5 до 8,0 балла). Снижение отмечается по всем шести шкалам; профиль курительного поведения после занятия стал менее выраженным.
Статистическая значимость сдвига по шкале «Поддержка» оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы анкеты — порядковые). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение выраженности мотива признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После занятия в кабинете отказа от курения выраженность ведущего мотива «Поддержка» значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 10,5 до 8,0 балла.