ATQ — опросник темперамента взрослых: расчёт и интерпретация
Оценка темперамента взрослых как индивидуальных различий в реактивности и саморегуляции по четырём широким факторам.
- Полное название
- Опросник темперамента взрослых (Adult Temperament Questionnaire, ATQ)
- Авторы
- D. E. Evans, M. K. Rothbart (Д. Эванс, М. Ротбарт), 2007
- Назначение
- Оценка темперамента взрослых как индивидуальных различий в реактивности и саморегуляции по четырём широким факторам.
- Контингент
- Взрослые от 18 лет.
ATQ — опросник самоотчёта, продолжающий линию темпераментальных методик М. Ротбарт (детские CBQ и EATQ) на взрослый возраст. Существует в нескольких формах: краткая — 77 пунктов, стандартная — 177, исходная неотредактированная — 249. Каждое утверждение оценивается по 7-балльной шкале от 1 («совершенно неверно») до 7 («совершенно верно»). Итог — профиль из четырёх широких факторов, каждый из которых складывается из своих субшкал (всего 13 в краткой форме). Полный текст пунктов ниже приведён по стандартной форме — 177 утверждений.
В модели Эванса и Ротбарт темперамент понимается как конституционально обусловленные различия в реактивности и саморегуляции. Четыре широких фактора — волевой контроль, негативная аффективность, экстраверсия/энергичность и ориентировочная чувствительность — описывают, насколько сильно человек реагирует на события, насколько склонен к негативным эмоциям, насколько ищет впечатлений и насколько тонко замечает слабые сигналы среды.
В дипломных работах ATQ используют для сравнения профилей темперамента между группами (например, представители разных профессий, спортсмены и не занимающиеся спортом) и для изучения связей темперамента с другими показателями — стрессоустойчивостью, стилем саморегуляции, выгоранием. Поскольку по каждому фактору получается средний балл, методику удобно обрабатывать теми же критериями, что и любой многошкальный опросник.
Особенности подсчёта: часть пунктов обратные и перекодируются по правилу «8 минус ответ»; точный список обратных пунктов приведён в официальной инструкции по подсчёту (Rothbart Temperament Lab). Допускается вариант ответа «не применимо» — такие ответы исключаются из расчёта средних. Надёжность: α ≥ 0,80 для 13 из 18 шкал полной модели (наименьшая — у субшкалы тормозного контроля, α ≈ 0,66).
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Волевой (произвольный) контроль — Effortful Control
Способность произвольно управлять вниманием и поведением: удерживать внимание на нужном объекте, сдерживать неуместные реакции и заставлять себя делать необходимое вопреки нежеланию.
субшкалы: контроль внимания, тормозной контроль, контроль активации
Негативная аффективность — Negative Affect
Склонность к негативным эмоциональным реакциям: тревоге и страху, сниженному настроению, чувствительности к неприятным ощущениям, раздражению при помехах.
субшкалы: страх, печаль, дискомфорт, фрустрация
Экстраверсия / энергичность — Extraversion, Surgency
Общительность, склонность к положительным эмоциям и поиск интенсивных, ярких впечатлений.
субшкалы: общительность, позитивный аффект, удовольствие от сильных впечатлений
Ориентировочная чувствительность — Orienting Sensitivity
Чувствительность к слабым внешним и внутренним стимулам: способность замечать едва уловимые сигналы среды, эмоционально на них откликаться и порождать спонтанные ассоциации.
субшкалы: нейтральная перцептивная чувствительность, аффективная перцептивная чувствительность, ассоциативная чувствительность
Полный текст методики
Оцените, насколько каждое утверждение описывает вас, по шкале от 1 до 7: 1 — «совершенно неверно», 7 — «совершенно верно». Если описанная ситуация в вашей жизни не встречалась, выберите вариант «не применимо». Отвечайте не задумываясь подолгу — важна первая реакция.
Шкала ответов: 1 — совершенно неверно … 7 — совершенно верно; дополнительный вариант «не применимо»
- 1.Я часто чего-нибудь пугаюсь.
- 2.Обычно я люблю проводить свободное время в компании.
- 3.Я редко грущу, посмотрев грустный фильм.
- 4.Я редко чувствую себя счастливым.
- 5.Как правило, я не замечаю, когда мои мускулы слегка напрягаются.
- 6.Когда я пытаюсь сосредоточиться, я часто отвлекаюсь.
- 7.Я замечаю эмоциональный настрой рисунков и картин.
- 8.Бывали дни, когда я чувствовал себя настолько подавленным, что мне даже говорить было тяжело.
- 9.Я не люблю орать во всю глотку – от этого возникает очень неприятное ощущение.
- 10.Меня нельзя назвать терпеливым.
- 11.Если бы я занимался чем-то творческим, мой ум без труда генерировал бы новые идеи.
- 12.Обычно я обращаю внимание на детали формы и цвета того, что меня окружает.
- 13.Если я хочу, я могу хорошо хранить секреты.
- 14.Я редко предаюсь грезам наяву.
- 15.Когда я взволнован, жду какого-то радостного события, мне очень трудно сосредоточиться на каких-то делах, требующих внимания.
- 16.Я гораздо более чувствителен к мерзким запахам, чем другие люди.
- 17.Мне нравится разговаривать с незнакомыми людьми.
- 18.Я редко обращаю внимание на то, какого цвета у людей глаза.
- 19.В моей жизни было множество моментов, когда я был настолько счастлив, что мне казалось, что лучше уже и быть не может.
- 20.Если что-то у меня не ладится, я обычно остаюсь спокойным.
- 21.Я неуютно чувствую себя, когда смотрю вниз с большой высоты.
- 22.Мне нравится быть в компании.
- 23.Иногда я грущу дольше, чем час подряд.
- 24.Когда я пытаюсь сосредоточиться на чем-либо, мне бывает трудно отрешиться от отвлекающих мыслей.
- 25.Когда я пытаюсь кому-нибудь дозвониться, а там «занято», я часто раздражаюсь.
- 26.Я редко понимаю, какое настроение у окружающих меня людей.
- 27.Переживание счастья у меня обычно длится недолго.
- 28.Я могу легко сдержать смех в неуместной ситуации.
- 29.Мне нравится распевать песни, когда я хожу пешком или веду машину.
- 30.Мне неприятна громкая музыка.
- 31.Я обычно обращаю внимание на пение птиц неподалеку.
- 32.Обычно я делаю важные дела (оплачиваю счета, выполняю задания и пр.) даже раньше, чем требуется.
- 33.Мне не трудно выдумать что-то оригинальное или творческое.
- 34.Иногда какие-то простые мелочи, события или занятия вызывают у меня массу удовольствия.
- 35.Если меня прервали или отвлекли, мне обычно легко вернуться и вновь сосредоточиться на том, чем я занимался.
- 36.Слушая музыку, я обычно обращаю внимание на тонкие звуковые и мелодические нюансы.
- 37.Мне не особо нравится дурачиться.
- 38.Существует очень много кулинарных блюд, которые мне не нравятся.
- 39.Как правило, мне не нравится находиться в больших компаниях.
- 40.Иногда я замечаю, что у другого человека, несмотря на улыбку, грустный взгляд.
- 41.Если мне что-то приглянулось в магазине, мне очень трудно удержаться и не купить это.
- 42.Меня часто раздражает слишком яркий свет.
- 43.Когда я чем-то опечален, мне трудно сосредоточиться на делах.
- 44.Я часто обращаю внимание, гладко или шероховато то, к чему я прикасаюсь.
- 45.Когда я слышу рассказ о печальном событии, я, как правило, не начинаю от этого грустить.
- 46.Мне бы понравилась работа, требующая постоянного общения с людьми.
- 47.Я, как правило, не начинаю злиться, когда приходится стоять в длинной, медленно продвигающейся очереди.
- 48.Мне иногда снятся сны со сложным сюжетом и массой подробностей.
- 49.Мне редко бывает грустно после того, как я попрощаюсь с друзьями или родственниками.
- 50.Я часто опаздываю на встречи.
- 51.Мне бы не понравилось слушать громкую музыку в сопровождении лазерного шоу.
- 52.Мои фантазии не отличаются богатством и разработанностью деталей.
- 53.Когда я пытаюсь что-то изучать, мне бывает трудно отрешиться от окружающих звуков и сосредоточиться.
- 54.Некоторые запахи иногда вызывают у меня эмоционально нагруженные воспоминания.
- 55.Я всегда могу дождаться своей очереди говорить, даже когда я возбужден, взволнован и мне очень хочется поскорее высказать свою мысль.
- 56.Я могу заметить малейшие изменения запаха и вкуса пищи.
- 57.Меня ужасно раздражают скрежет и шуршание.
- 58.Иногда, когда я вдруг слышу песню, которую не слышал давно, меня охватывают эмоционально нагруженные воспоминания.
- 59.Мне не нравится быть в компании.
- 60.Я часто беспокоюсь о чем-то, что оказывается не важным.
- 61.Мне не нравится танцевать спонтанно, импровизируя, «как Бог на душу положит».
- 62.Я часто строю планы, которым потом не следую.
- 63.Иногда у меня не получается радоваться тому, что, казалось бы, должно доставить мне удовольствие.
- 64.Когда я решаю избавиться от нежелательной привычки, мне это, как правило, удается.
- 65.Мне становится грустно, когда я прощаюсь с друзьями и родственниками, которых еще долго не увижу.
- 66.Когда я рассматриваю рисунки или картины, иногда я замечаю, как именно художник использует свет и цвет, чтобы передать настроение.
- 67.Мне бы не понравилась работа, требующая постоянного взаимодействия с людьми.
- 68.Обычно мне удается обращать внимание на несколько вещей или процессов одновременно.
- 69.Когда я босиком, я обычно обращаю внимание на свойства той поверхности, которой касаются мои ступни.
- 70.Мне редко снятся сны.
- 71.Когда я беспокоюсь о результатах какого-то мероприятия, мне трудно сосредоточиться на других делах, пока эти результаты не станут известны.
- 72.Если мне приходится где-то сидеть и ждать (например, в приемной), это меня ужасно нервирует.
- 73.Когда я смотрю кинофильм, я часто обращаю внимание на то, как именно дождь, ветер, ясная погода и пр. используются для того, чтобы передать настроение персонажей.
- 74.Иногда я начинаю сильно грустить из-за пустяков.
- 75.Мое сознание порой бывает переполнено мыслями, идеями или образами.
- 76.Я часто бываю печален.
- 77.Когда у меня есть свободное время, я часто обнаруживаю, что делаю совсем не то, что планировал.
- 78.Я осознаю, как именно погода влияет на мое настроение.
- 79.Когда я веду машину и мне приходится несколько раз подряд останавливаться перед красным светом светофора, это меня практически не раздражает.
- 80.Я редко получаю удовольствие от разговоров.
- 81.Перед засыпанием мне в голову иногда сами собой приходят какие-то мысли или звуки.
- 82.Я неуютно себя чувствую в тесном замкнутом пространстве, например, в лифте.
- 83.Обычно я не замечаю, когда мое сердце начинает биться чаще.
- 84.Составив план осуществления трудного и важного дела, я тут же приступаю к его выполнению.
- 85.Прикосновение грубой ткани (например, шерстяной) к коже обычно не вызывает у меня неприятных эмоций.
- 86.Когда мне в голову приходит какая-то захватывающая идея, мне очень трудно удержаться от того, чтобы не начать реализовывать ее прямо тут же.
- 87.Похоже, иногда я понимаю что-то интуитивно.
- 88.Я редко чувствую себя подавленным дольше часа или двух.
- 89.Когда я очень счастлив, мне трудно заниматься делами, требующими распределения и удержания внимания на нескольких разных вещах.
- 90.У меня не бывает «нейтральных состояний», я либо несчастен, либо счастлив.
- 91.Когда мои планы куда-нибудь сходить или съездить срываются из-за плохой погоды, это сильно портит мне настроение.
- 92.Мой разум очень активен даже тогда, когда я уже улегся и жду, когда придет сон.
- 93.Если на мне одежда с тугим воротничком, галстук или «водолазка», я чувствую дискомфорт.
- 94.Я редко обращаю внимание на то, как интерьер помещения (цветовая гамма, количество и расположение окон и пр.) влияет на мое настроение.
- 95.Неприятные запахи не вызывают у меня резкого отвращения.
- 96.Как правило, когда я вспоминаю о чем-то, что необходимо сделать, я приступаю к этому тут же.
- 97.Обычно, посмотрев в глаза человеку, я отлично понимаю, говорит он мне правду или лжет.
- 98.Яркие цветные вспышки вызывают у меня неприятные ощущения.
- 99.Я редко о чем-либо беспокоюсь.
- 100.Иногда я обращаю внимание на узор, в который складываются прожилки древесины на поверхности мебели.
- 101.Я часто получаю удовольствие от долгих (по несколько часов) разговоров.
- 102.Я обычно не обращаю внимания на едва заметные детали внешнего вида предметов.
- 103.Когда у меня всё не ладится, я обычно не досадую, а пытаюсь что-то исправить.
- 104.Меня легко обрадовать, осчастливить.
- 105.Я люблю рассказывать анекдоты, смешить людей.
- 106.Когда я слышу о каком-то несчастье, мне тут же становится грустно.
- 107.Когда требуется, я могу без особого труда сидеть спокойно, даже когда меня переполняет энергия.
- 108.Я обычно не обращаю внимания на то, когда включается или выключается холодильник.
- 109.Я могу заставить себя взяться за трудное дело, даже когда мне не хочется.
- 110.Меня обычно не раздражает, когда люди опаздывают.
- 111.Я обычно замечаю, когда кругом тихо.
- 112.Когда я расстроен, мне трудно сосредоточиться.
- 113.Иногда мое сознание полно мало связанных друг с другом мыслей и образов.
- 114.Я обычно не обращаю внимания на детали одежды другого человека.
- 115.Иногда я пугаюсь громких звуков.
- 116.Когда я смотрю на луну или узор облаков, я редко вижу какие-то цельные образы (например, лицо и пр.).
- 117.Даже когда у меня сегодня еще есть время, чтобы завершить какое-то дело, я часто говорю себе, что займусь этим завтра.
- 118.Иногда мне снятся в мельчайших подробностях места, подобных которым я никогда не видел наяву.
- 119.По сравнению с другими людьми, периоды подавленности и грусти у меня длятся дольше.
- 120.Иногда я практически весь день чувствую себя хорошо.
- 121.Мне редко снится несколько снов в течение одной ночи.
- 122.Очень яркие цвета иногда вызывают у меня неприятные ощущения.
- 123.Я редко обращаю внимание на свойства поверхности тех предметов, которые я держу в руках.
- 124.Иногда я чувствую себя ужасно подавленным.
- 125.Я люблю быть рядом с друзьями, даже если то, чем мы заняты, не дает возможности пообщаться.
- 126.Я редко осознаю разные ощущения внутри моего тела.
- 127.Слушая музыку, я обычно люблю включать ее громче, чем делают другие люди.
- 128.Я часто уклоняюсь от исполнения своих обязанностей, занимаясь чем-нибудь приятным.
- 129.Я редко обращаю внимание на то, как мое физическое окружение влияет на мое настроение.
- 130.Я часто думаю о возможных неудачах, даже если они маловероятны.
- 131.Когда я получаю хорошие известия, я теряю способность сосредоточиться и исполнять свои обязанности.
- 132.Мне нравится участвовать в беседах с несколькими людьми одновременно.
- 133.Я редко замечаю, когда интонация говорящего не соответствует смыслу его слов.
- 134.Меня страшно раздражает громкий шум.
- 135.Иногда творческие идеи сами, без усилий с моей стороны, приходят мне в голову.
- 136.Я замечаю слабые запахи и ароматы.
- 137.Если я считаю, что один, и вдруг обнаруживаю, что рядом кто-то есть, это меня не пугает.
- 138.Если я замечаю, что мне следует что-то убрать, вымыть или выстирать, я часто оставляю это на завтра.
- 139.Меня очень раздражает, если в магазине я не обнаруживаю того, что хотел бы купить.
- 140.Иногда бывает так, что чем сильнее я удерживаю себя от того, что доставляет мне удовольствие (покушать сладенького, например), тем больше вероятность, что именно это я и сделаю.
- 141.Я, как правило, осознаю, как именно цветовая гамма и освещенность комнаты влияет на мое настроение.
- 142.Иногда, читая печальное место в книге, я начинаю плакать.
- 143.Иногда мне в голову приходят интуитивные догадки еще до того, как я как следует обдумаю проблему.
- 144.Особенно мне нравятся те разговоры, где я могу говорить то, что приходит мне в голову, не продумывая.
- 145.Когда я отдыхаю, закрыв глаза, перед моим взором иногда проходят разные образы.
- 146.Когда что-то касается моей кожи, меня это обычно не раздражает.
- 147.Мне трудно удержаться, когда меня тянет что-нибудь этакое съесть или выпить и пр.
- 148.Я люблю поговорить.
- 149.Я, как правило, не справляюсь с делами в срок.
- 150.Я всё время о чем-нибудь беспокоюсь.
- 151.У меня легко портится настроение.
- 152.Были случаи, когда я безо всяких веществ, влияющих на сознание, ощущал ни с чем не сравнимое блаженство.
- 153.Я всегда стараюсь как можно быстрее разобраться со своими обязательствами.
- 154.Мне бы не понравилось участвовать в стремительном, диком карнавальном шествии.
- 155.Обычно я не замечаю слабые запахи и ароматы.
- 156.Когда я боюсь, что что-то может не получиться, я вообще стараюсь не браться за это дело.
- 157.Обычно я замечаю, когда люди стараются показать, что им не страшно.
- 158.Мне бы понравилось играть в сложную, стремительную компьютерную игру, которая сопровождается громким шумом и яркими вспышками.
- 159.Когда я смотрю кинофильм, я обычно не обращаю внимания на то, как пейзаж используется для того, чтобы передать настроение персонажей.
- 160.По сравнению с другими людьми, общение доставляет мне меньше удовольствия.
- 161.Когда я впервые пробую что-то делать, я не озабочен тем, что у меня может не получиться.
- 162.Когда мое тело расслаблено, разум всё равно достаточно активен.
- 163.Обычно я терпелив.
- 164.Иногда относительно мелкие неприятности портят мне настроение на несколько часов.
- 165.У меня практически не бывает дней, когда бы я не испытывал хотя бы краткие мгновения полного счастья.
- 166.Иногда я испытываю панику или ужас без очевидных причин.
- 167.Обычно я осознаю, какие чувства выражаются посредством искусства (например, на картине, на фотографии, в музыке, в танце и пр.).
- 168.Мне нравится быть среди людей, которые много разговаривают.
- 169.Я обычно понимаю, когда кто-то скрывает за приятной улыбкой совсем другие чувства.
- 170.Если мне приходится несколько минут ждать у телефона, это меня очень раздражает.
- 171.Непросто сделать меня по-настоящему счастливым.
- 172.Я могу не забавляться в ситуации, когда это неуместно; мне это совсем не сложно.
- 173.Многие резкие запахи (и ароматы) мне неприятны.
- 174.Мне бы понравилось лазерное шоу со множеством ярких цветных вспышек.
- 175.Мне трудно переключаться между двумя разными делами.
- 176.У меня очень заразительный, громкий смех.
- 177.Я могу продолжать делать какое-то дело, даже если мне не хочется.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый пункт оценивается по 7-балльной шкале: 1 — «совершенно неверно», 7 — «совершенно верно». Если ситуация в жизни не встречалась, допускается ответ «не применимо».
- 2Обратные пункты перекодируются по правилу «8 минус ответ» (для 7-балльной шкалы). Точный список обратных пунктов берётся из официальной инструкции по подсчёту (Rothbart Temperament Lab).
- 3Балл субшкалы = среднее арифметическое её пунктов после перекодировки обратных.
- 4Балл широкого фактора = среднее арифметическое баллов входящих в него субшкал.
- 5Ответы «не применимо» исключаются из расчёта средних (не приравниваются к нулю и не заменяются серединой шкалы).
- 6Итог — профиль из четырёх средних баллов в диапазоне 1–7; клинических порогов нет, интерпретация ведётся сравнением с выборочными средними.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
1–3 балла
Низкая выраженность фактора
3–5 баллов
Средняя выраженность
5–7 баллов
Высокая выраженность
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл 1–7
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Ответы ATQ — ликертовские оценки согласия, то есть порядковые данные; средние по субшкалам трактуют как квазиинтервальные. Для сравнения групп корректнее применять непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения.
Пошаговый план расчёта
- 1Перекодируйте обратные пункты по правилу «8 минус ответ» (список — в официальной инструкции по подсчёту). Ответы «не применимо» пометьте как пропуски.
- 2Рассчитайте средний балл по каждой субшкале, затем средний балл фактора как среднее его субшкал. Диапазон — от 1 до 7.
- 3По группе рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) для каждого фактора, выберите критерий и проверьте значимость различий.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 студентов прошла тренинг саморегуляции. Опросник ATQ заполнялся до и после программы. Сравниваем показатели фактора «Волевой контроль».
До: 4,20 3,60 5,10 4,70 3,90 5,40 4,10 4,60
После: 4,80 4,30 5,50 5,20 4,60 5,90 4,70 5,10
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 4,40 балла (средняя выраженность); после: Me = 4,95 балла. Прирост 0,55 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали прирост, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — прирост статистически значим (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили фактора «Волевой контроль» до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Фактор «Волевой контроль» (ATQ) до и после тренинга (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Волевой контроль | 4,03 | 4,40 | 4,88 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений фактора «Волевой контроль» до и после тренинга.
Рисунок 1 — Медианы фактора «Волевой контроль» (ATQ) до и после тренинга
Медианное значение фактора «Волевой контроль» выросло с 4,40 до 4,95 балла (+0,55 балла). Прирост зафиксирован у всех 8 участников; групповой профиль сместился в верхнюю часть зоны средней выраженности.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы ATQ — порядковая шкала). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), прирост волевого контроля признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После тренинга саморегуляции показатель фактора «Волевой контроль» по опроснику ATQ значимо вырос (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 4,40 до 4,95 балла.
Формы опросника ATQ
Опросник существует в нескольких формах; выбирать нужно ту, которая указана в вашей инструкции по подсчёту, — составы субшкал у форм различаются.
Таблица — Формы ATQ
| Форма | Число пунктов | Комментарий |
|---|---|---|
| Краткая (short form) | 77 | Наиболее употребительная; 4 фактора, 13 субшкал |
| Стандартная (standard) | 177 | Полная версия модели |
| Исходная (unedited) | 249 | Первоначальный неотредактированный набор пунктов |
Полный текст пунктов и Word-бланк на этой странице приведены по стандартной форме (177 пунктов).