A-DES — подростковая шкала диссоциативных переживаний: расчёт и интерпретация

Ниже описаны переживания, которые иногда бывают у подростков. Для каждого утверждения обведи число, показывающее, как часто это происходит с тобой: 0 — никогда, 10 — всегда. Отвечай только про те случаи, когда ты не находился под действием алкоголя или наркотиков.

Шкала ответов: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (0 — никогда, 10 — всегда)

1. 1.Если я смотрю телевизор, читаю или играю в видеоигры, я настолько поглощен этим, что я не замечаю, что вокруг меня происходит.
2. 2.Мне возвращают работы или домашние задания, а я вообще не могу вспомнить, выполнил ли я эти задания.
3. 3.Я испытываю сильные чувства, которые, как мне кажется, не являются моими собственными.
4. 4.Иногда мне удается сделать что-то очень хорошо, что в другой раз вообще не удается.
5. 5.Другие мне рассказывают, что я говорил о вещах или делал что-то, о чем я вообще не могу вспомнить.
6. 6.Я чувствую себя, как будто я в «тумане» или вообще «не тут» и вещи вокруг меня кажутся недействительными.
7. 7.Я не знаю, сделал ли я что-то действительно или только подумал о том, что это надо сделать.
8. 8.Я смотрю на часы и вижу, что время прошло, но я не могу вспомнить, что же происходило в это время.
9. 9.В своей голове я слышу голоса, которые не являются моими.
10. 10.Если я нахожусь где-то, где я не хотел бы находиться, я мысленно могу переместиться совсем в другое место.
11. 11.Я так хорошо умею врать и притворяться, что я сам в это верю.
12. 12.Где-то посреди какой-нибудь деятельности, у меня появляется ощущение, как будто я «проснулся».
13. 13.Я сам себя не узнаю в зеркале.
14. 14.Я вдруг замечаю, что я куда-то иду и что-то делаю, не осознавая – почему.
15. 15.Я обнаруживаю себя в каком-то месте, но не могу вспомнить, как я туда попал.
16. 16.У меня возникают мысли, которые не совсем точно принадлежат мне.
17. 17.Я увидел, что я могу сделать так, что не буду ощущать физическую боль.
18. 18.Я не могу определить, происходят ли некоторые вещи со мной или я об этом только думал или мечтал.
19. 19.Я ловлю себя на том, что я делаю то, что в действительности не хотел делать и о чем я совершенно точно знаю, что это неправильно.
20. 20.Некоторые люди мне говорят, что я иногда веду себя по-другому, как будто я совсем другой человек.
21. 21.У меня такое чувство, как будто у меня в голове стены.
22. 22.Я нахожу записи, рисунки или письма, которые должны быть моими, но я не могу вспомнить, что я их сделал.
23. 23.Я чувствую, что что-то во мне заставляет делать вещи, которые я не хотел делать.
24. 24.Происходит так, что я не могу сказать, вспоминаю ли я о чем-то или я это сейчас переживаю.
25. 25.Со мной происходит так, как будто я покинул свое тело и наблюдаю за собой, как будто я другой человек.
26. 26.Мое отношение к семье и моим друзьям внезапно изменяется, и я не осознаю почему.
27. 27.У меня такое чувство, что мое прошлое – это паззл, в котором отсутствуют некоторые части.
28. 28.Я занимаюсь своими игрушками или плюшевыми зверушками, и мне кажется, что они живые.
29. 29.Я чувствую себя так, как будто я состою из разных людей.
30. 30.Мое тело чувствует себя так, как будто оно мне не принадлежит.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

Группа из 8 подростков с повышенным уровнем диссоциации прошла курс психокоррекции. Шкала A-DES заполнялась до и после курса. Сравниваем общий балл диссоциации.

1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
2. 2Медиана до: Me = 3,8 балла; после: Me = 2,8 балла. Снижение на 1,0 балла.
3. 3Критерий Вилкоксона: все 8 подростков показали снижение общего балла, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).