Сводная таблица результатов по всем методикам

Вы посчитали кучу методик: тревожность, агрессию, мотивацию, ещё пять опросников. Цифры есть, а в дипломе они разбросаны по десяти разным таблицам, и научный руководитель просит «показать всё сразу».

Решение — сводная таблица результатов. Это одна большая таблица, где в строках стоят методики, а в столбцах — группы и статистика. Разберём, как её собрать и оформить.

В двух словах

• Сводная таблица — это итоговая таблица всего исследования: каждая методика (или шкала) — строка, а столбцы показывают значения по группам, критерий, p-значение и вывод.
• Считать каждую строку проще всего в наших калькуляторах: описательная статистика даёт медиану и квартили, а критерии — Манна-Уитни, Вилкоксона, Стьюдента — дают значение критерия и p.
• Готовые числа просто переносите в строки. О подробном описании результатов словами — статья «Как описать результаты статистики».

Зачем нужна сводная таблица

Представьте: в эмпирической главе у вас 8 методик. Если по каждой делать отдельную таблицу, получится 8 таблиц подряд — читатель утонет и не увидит общей картины.

Сводная таблица решает три задачи:

• Показывает всё на одном экране. Комиссия видит сразу: где значимые различия, а где нет.
• Экономит место. Вместо восьми мелких таблиц — одна аккуратная.
• Облегчает выводы. По одному столбцу «p» вы сразу видите, какие гипотезы подтвердились.

Какие столбцы в неё включить

Набор столбцов зависит от того, какой критерий вы применяли. Но логика всегда одна: сначала описываем данные, потом сравниваем, потом делаем вывод.

Базовый набор столбцов для сравнения двух групп:

• Методика (шкала). Что измеряли: «Ситуативная тревожность», «Вербальная агрессия» и так далее.
• Группа 1: Me [Q1; Q3]. Медиана и квартили в первой группе (например, контрольной).
• Группа 2: Me [Q1; Q3]. То же во второй группе (например, экспериментальной).
• Критерий. Значение применённого критерия: U, T, t или другой.
• p. Уровень значимости — главный столбец для вывода.
• Вывод. Коротко словами: «различия значимы» или «незначимы».

Важно не смешивать показатели: для непараметрических критериев (Манна-Уитни, Вилкоксона) в таблицу ставят медиану Me и квартили [Q1; Q3], а не среднее. Для параметрического Стьюдента — среднее M и стандартное отклонение SD. Подробнее в статье «Среднее, медиана и мода».

Что такое квартили простыми словами: если выстроить всех испытуемых по возрастанию балла, Q1 — это значение, ниже которого четверть людей, а Q3 — выше которого четверть. Промежуток [Q1; Q3] показывает, где лежит «основная масса» ответов. Подробнее — в статье «Медиана и квартили».

Образец сводной таблицы

Покажем на сквозном примере. Допустим, вы сравнивали контрольную (КГ) и экспериментальную (ЭГ) группы по четырём методикам с помощью критерия Манна-Уитни (две независимые группы, баллы анкет).

На сводную таблицу в тексте ссылаются прямо: «Сводные результаты сравнения групп представлены в таблице 1». Подпись таблицы ставят сверху.

Таблица 1 — Сравнение контрольной и экспериментальной групп по критерию Манна-Уитни (КГ: n = 25, ЭГ: n = 25)

После таблицы — короткий вывод словами: «Экспериментальная группа значимо отличается от контрольной по ситуативной тревожности (она ниже) и мотивации к успеху (она выше); по личностной тревожности и вербальной агрессии значимых различий не выявлено».

Пример. Студентка измеряла эффект тренинга «до/после» на одних и тех же людях. У неё в столбцах не «КГ» и «ЭГ», а «До: Me [Q1; Q3]» и «После: Me [Q1; Q3]», критерий — Вилкоксона (T эмп), а строки — те же методики. Структура таблицы не меняется, меняются только заголовки столбцов.

Как оформить по ГОСТу

Несколько правил, которые любят проверять на защите:

• Подпись — сверху, слева. Формат: «Таблица 1 — Название». Тире длинное, точки в конце нет.
• Шапка с единицами. Если все баллы — можно вынести «баллы» в название или в отдельную строку. Если единицы разные (секунды, проценты, баллы) — указывайте в каждой строке.
• Одна таблица — один номер. Сводная таблица обычно идёт под своим номером и упоминается в тексте до того, как появится.
• Не разрывайте без нужды. Если таблица не влезает на страницу, при переносе повторяют шапку и пишут «Продолжение таблицы 1».

Полный разбор оформления — в отдельной статье «Как оформить таблицы и рисунки в дипломе».

Когда удобна одна таблица, а когда несколько

Не всё всегда влезает в одну таблицу — и это нормально.

Одна сводная таблица подходит, когда:

• методики измерены в одном масштабе (все — баллы) или близких;
• применён один и тот же критерий ко всем строкам;
• групп немного (две-три).

Лучше разбить на несколько таблиц, когда:

• вы сравниваете и «до/после» внутри групп, и группы между собой — тогда логично сделать отдельную таблицу на каждый тип сравнения;
• методики совсем разные по сути (например, личностные опросники отдельно, функциональные пробы отдельно);
• применялись разные критерии, и в одной таблице они смотрелись бы вперемешку.

Правило простое: в одну таблицу — один тип сравнения и один критерий. Если сравнений два (внутри групп и между группами) — делайте две сводные таблицы, так читателю понятнее.

Маленькая визуализация поверх таблицы

Таблицу полезно сопроводить простым рисунком — например, столбиками по значимым различиям. Он не заменяет таблицу, а помогает «увидеть» вывод. Подпись рисунка ставят снизу.

Правила оформления рисунков такие же, как у таблиц, и тоже описаны в статье «Как оформить таблицы и рисунки».

Что писать в дипломе

Сводная таблица идёт в эмпирической главе. Вокруг неё — две короткие подводки.

Перед таблицей (анонс):

• «Для наглядного сравнения групп по всем изученным методикам результаты сведены в таблицу 1».

После таблицы (вывод по значимым строкам):

• «Как видно из таблицы 1, экспериментальная группа значимо отличается от контрольной по ситуативной тревожности (U = 198; p < 0,05) и мотивации к успеху (U = 184; p < 0,01)».
• «По остальным шкалам статистически значимых различий не обнаружено (p > 0,05)».

Если таблица про сдвиг «до/после», формулировка чуть другая:

• «По данным таблицы 2, после программы значимо снизилась ситуативная тревожность (T = 42; p < 0,05)».

Частые ошибки

• Среднее вместо медианы (и наоборот). Для Манна-Уитни и Вилкоксона ставят Me [Q1; Q3], для Стьюдента — M ± SD. Не путайте критерий и тип показателя.
• Разные критерии в одной таблице. Если строки посчитаны разными методами, в столбце «критерий» будет каша. Разнесите по таблицам.
• Нет столбца «p» или нет вывода. Без p-значения таблица ничего не доказывает; без столбца «вывод» читателю приходится считать самому.
• «Сырые» баллы в основном тексте. Индивидуальные данные — в приложение, в таблицу — только обобщённая статистика.
• Таблица без ссылки в тексте. На каждую таблицу должна быть ссылка («…в таблице 1»), иначе по ГОСТу это замечание.

Частые вопросы

Какие показатели ставить — среднее или медиану?

Зависит от критерия. Применяли параметрический Стьюдента — пишите среднее M и стандартное отклонение SD. Применяли непараметрический (Манна-Уитни, Вилкоксона) — медиану Me и квартили [Q1; Q3].

Можно ли в одну таблицу собрать и «до/после», и сравнение групп?

Технически да, но читать тяжело. Лучше две таблицы: одна — динамика внутри групп (критерий Вилкоксона), другая — различия между группами (Манна-Уитни). Один тип сравнения — одна таблица.

Как отметить значимость — звёздочками или p?

Оба варианта приняты. Можно писать само p (0,01; 0,004), а можно ставить звёздочки и сноску («* — p < 0,05; ** — p < 0,01»). Главное — единообразие во всех таблицах работы.

Что писать в столбце «вывод»?

Коротко и по делу: «значимо» / «незначимо», либо «различия значимы (p < 0,05)». Развёрнутый разбор — словами в тексте после таблицы, а не внутри ячейки.

Сколько строк допустимо в одной таблице?

Жёсткого лимита нет, но если методик больше 8–10, таблица становится громоздкой. Тогда сгруппируйте по смыслу (например, эмоциональная сфера и мотивационная сфера) в две отдельные сводные таблицы.

Короткий алгоритм

1. Определите тип сравнения: группы между собой или «до/после» внутри группы.
2. Посчитайте по каждой методике описательную статистику в калькуляторе — медиану и квартили.
3. Посчитайте критерий для каждой строки: Манна-Уитни, Вилкоксона или Стьюдента.
4. Соберите столбцы: методика → значения по группам → критерий → p → вывод.
5. Подпишите таблицу сверху, сошлитесь на неё в тексте и добавьте 1–2 абзаца вывода.

Не уверены, какой критерий и какие показатели ставить в строки, — загляните в базу методов или закажите консультацию: эксперт соберёт сводную таблицу и посчитает всё за вас.

Что ещё почитать

• Как описать результаты статистики — как комментировать таблицу словами.
• Как оформить таблицы и рисунки в дипломе — правила оформления по ГОСТу.
• Эмпирическая глава диплома — куда вставлять сводную таблицу.
• Медиана и квартили — что писать в столбцах Me и [Q1; Q3].
• Калькулятор описательной статистики — посчитать показатели для строк онлайн.